社会工作者改善失独老人生活状况的增能介入研究

我国计划生育政策虽然在一定程度上控制了人口数目,提高了人口质量,但同时也因独生子女的死亡增加了失独老人的数目,他们在生理、心理和社会交往上都存在着严重的问题。长久以来,政府主要帮扶政策集中在经济救助、养老医疗政策,目前政府开始通过购买社会工作服务为失独老人提供心理、身体健康、人际交往和社会参与的社会服务。本文通过社会工作者以增能理论为指导,探究失独老人社会工作服务模式,为失独老人社会工作服务提供经验参考和借鉴。

增能视角下失独群体自组织的功能研究

失独群体是在计划生育政策背景下衍生出的一个庞大的弱势群体,由失独群体自发产生的组织——失独群体自组织,以“抱团取暖”的形式在心理、生活、养老等方面适当填补政府和社会组织所忽略或无有效手段解决的问题,在情感慰籍、人际关系网的重建方面、社会政府连接方面都有一定促进作用。本文将从增能理论的三个层面,即个人、人际关系、社会,针对失独群体自组织的功能做出论述。

IMCU中应用HFNC治疗儿童呼吸系统疾病的研究进展

综述高流量鼻导管给氧(HFNC)和中级监护病房(IMCU)的应用现状以及HFNC在IMCU中的应用优势,指出在儿科IMCU用HFNC治疗呼吸系统的疾病是合理的,其总体治疗成本低,不良作用少,相比机械通气,其便于操作与护理,对改善患儿病情、缓解患儿家属抑郁情绪有重要作用。

护理专业学位硕士研究生临床实践能力现状与影响因素调查

目的探讨护理专业学位硕士研究生临床实践能力现状与影响因素。方法采用便利抽样方法,使用自行设计护理专业学位硕士研究生基本情况调查表和唐小璐等设计的护理硕士专业学位研究生临床能力评价量表对护理专业学位硕士研究生临床实践能力调查及影响因素分析。结果护理专业学位硕士研究生临床实践能力总分(83.97±11.20)分,一级指标5个维度得分分别为:理论知识水平(22.30±2.61)分、护理实践能力(20.56±2.83)分、职业道德(20.85±1.38)分、科研能力(11.62±2.40)分、管理教学能力(9.18±2.10)分。其中,职业道德得分最高,为优秀;临床实践能力总分和理论知识水平、护理实践能力维度得分为良好;科研能力自评分为中等。年级、生源和临床实践时间的临床实践能力得分差异有统计学意义(P<0.05),且高年级得分高于低年级;在职护士得分高于应届生;临床实践时间越长,其得分越高。Logistic回归分析显示,年级、生源和临床实践时间是临床实践能力得分的影响因素(P<0.05)。结论护理专业学位硕士研究生临床实践能力需要提升,应针对年级、生源和临床实践时间等影响因素采取综合对策。