美国大学护理学教学特点及启示——以华盛本大学为例

美国华盛本大学在护理学本科教学的课程设置中,高度重视通识教育和人文素质教育,有利于学生综合素质的培养,对于国内护理学教育有积极的借鉴意义;国内护理学教育应贯彻人文关怀精神,进一步更新教育教学观念,优化课程体系建设,创新教学方法,加强师资队伍建设。

大学新生领悟社会支持的现状调查

大学生进入大学学习,离开了原来熟悉的生活环境和社会关系,来到一个陌生的互动群体中,每天要应付新的生活、学习、管理和人际关系,有效地获得社会支持是他们能否适应大学生活的重要因素。本文主要是调查大学新生所感受到的社会支持状况,为指导新生适应学校生活提供依据。

试论高校学生资助体系的育人功能

高校扶困助学工作存在"重资助、轻育人"现象,许多方面亟待加强和改进。高校应革新资助育人工作理念,坚持以人为本,把扶困助学与思想引导、素质提升有机结合,充分挖掘高校学生资助体系的育人功能,努力构建立体化的高校贫困生教育资助模式。

加强高校领导班子监督工作的思考

高校担负着重要历史使命和社会责任,新时期加强高校领导干部班子监督管理显得十分重要。当前高校领导班子监督工作在监督体制、制度落实、监督意识等方面都暴露出了一些不足。坚持党管干部的原则,加强班子成员监督意识的培养,落实监督条例的各项制度,构建切实有效的监督体系,是新时期加强高校领导班子监督工作的有效途径。

主监控银行制:一种新的银企关系制度的探讨

本文针对我国银企关系发展中的制度缺陷以及由此带来的严重问题,分析了我国银企关系面临的制度环境以及主办银行制的制度弊端,提出了主监控银行制,并探讨了这一制度构想的基本精神与基本架构。