-
题名大学生社会主义核心价值观认同教育的实现路径
被引量:10
- 1
-
-
作者
潘婧
马小娟
张继才
-
机构
武汉科技大学文法与经济学院
武汉科技大学文法与经济学院党委
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第10期42-44,共3页
-
基金
湖北省高等学校2013-2014年度党建研究课题(项目号18)
武汉科技大学2014年党建创新项目阶段性研究成果
-
文摘
社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。高校加强大学生社会主义核心价值观的认同教育,既是构建和谐社会、实现伟大中国梦的现实诉求,又是推动自我教育、促进大学生全面发展的有形载体。从社会心理学的角度上看,社会主义核心价值观本质上是一种态度,形成的关键在实现价值认同。价值认同的形成是认知认同——情感认同——行为认同的过程,高校要通过加强学校教育、重视环境影响、推动实践育人来强化理性认知、唤起情感共鸣、引导自觉践行,从而实现社会主义核心价值观入脑、入心、外化于行。
-
关键词
态度形成理论
社会主义核心价值观
认同教育
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校辅导员开展社会主义核心价值观教育探究
被引量:2
- 2
-
-
作者
潘婧
覃俊娥
张继才
-
机构
武汉科技大学文法与经济学院
武汉科技大学马克思主义学院
武汉科技大学文法与经济学院党委
-
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2016年第12期82-84,共3页
-
基金
2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目“提升大学生思想政治教育质量有效形式与长效机制研究”(项目号14JDSZ2006)阶段性研究成果
-
文摘
辅导员作为大学生的人生导师和知心朋友,理应坚持高校立德树人的根本宗旨,构建融入机制,坚持在社会主义核心价值观的培育和践行过程中落细、落小、落实,做到辅导员工作有底气、接地气、聚人气。
-
关键词
高校辅导员
社会主义核心价值观
价值探析
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-