数控加工实训混合式教学体系探索与实践

数控加工实训过程中存在以教师为中心、实训内容单调、实训方法单一等问题。通过构建多模块个性化组合、线上线下虚实结合、实训内容与课程思政结合、基础实训与创新创业结合、基础实训与学科竞赛结合的“五合两创”数控加工实训混合式教学体系,提升学生的综合实践能力、创新创业意识与能力。

新工科视域下“互联网+工程训练”教学体系改革与实践

立足高校本科工程训练教学,以培养大学生综合创新创业实践能力为导向,探索个性化工程训练模式;以新工科视域下“互联网+工程训练”体系建设为对象,研究包括教学模式、课程体系构建、教学平台建设等内容,实现大学生工程实践能力、创新创业能力、国际竞争力的提升,为社会培养满足未来新兴产业和新经济需求的高素质复合型新工科人才。