非冶金类专业《钢铁冶金概论》选修课教学改革与实践

《钢铁冶金概论》选修课存在学生专业差别大,授课方法单一,教学偏重理论,学生不重视该课程,学习态度不端正,考核方法简单等问题。针对这些问题,在教学方法上,采用网络模拟钢铁冶炼平台教学、体验或研讨式教学、精讲趣味式启发教学、题库式教学与考核方式改革。结果表明这些方法可以极大的活跃课堂的气氛,调动学生的积极性,明显改善了教学效率低下的现象。

提高冶金专业本科生文献综述能力的探讨

文献综述不仅是科研选题的基础与前提,也是做好毕业论文不可缺少的部分。本文阐述了写作文献综述的意义和一般写作步骤及格式,指出了撰写文献综述时应注意的一些问题,并根据本科生在撰写毕业论文文献综述过程中普遍存在的问题,提出了在课程教学中如何提高本科生文献综述能力的几点建议。

照顾学科大学生转专业现状分析与建议——以武汉某高校某专业为例

针对照顾学科学生选择转专业的现状,对学生转专业的动机进行了调查研究,专业兴趣度、发展前景和专业名气是学生转专业的主要原因。为了应对学生盲目转专业,学校应该加强本专业的正面宣传,改善学生对本专业的负面情绪与偏见;同时,对学生实施导师责任制并提供更多的深造机会;最后,利用实习、企业导师及往届优秀毕业生到校的宣传,树立专业楷模形象。多维的专业发展方向与就业广度,会增加学生学习本专业的信心与动力。

低碳铸铁增碳技术

介绍了增碳剂在铁液中溶解的机理和目前主要采用的投入法和喷粉法增碳工艺。影响增碳剂吸收率的因素有增碳剂粒度和加入量、铁液温度、搅拌时间以及铁液化学成分。增碳后可使铸铁组织改善、性能明显提高。目前在国内,对在反射炉内熔化铸铁时炉内无法增碳,包内增碳又有温降、收得率要求高的困难等问题,有待研究解决。

大型钢铁联合企业应用COREX工艺的探讨

与高炉相比 ,COREX工艺具有明显的特点 ,并有发展潜力。就目前状况 ,只有在大型联合企业内 ,COREX技术才能发挥出经济优势 .国家应采取扶持政策 ,保证COREX工艺在大型联合企业内成功引进和建设 ,使其发挥出较好的经济和环境效益。

COREX工艺应用喷煤技术的探讨

分析了COREX工艺的不足之处 ,探讨将喷煤用于COREX工艺可能产生的效果 。

反应温度、气氛对碳化铁制备过程的影响

研究了反应温度、气相成分对铁矿石用Ｈ２ＣＨ４ 气制备碳化铁反应过程的影响－ 反应在８２３ ，８７３，９７３ Ｋ 温度下进行－ 实验结果表明，８２３ ，８７３ Ｋ是用Ｈ２ＣＨ４ 气制备碳化铁合适的反应温度－ 在制备碳化铁允许的气相成分范围内，应尽可能提高反应气体中的Ｈ２

渣—铁反应脱硫动力学研究

研究用CaO(w(CaO) =90 % ) +CaF2 (w(CaF2 ) =5 % ) +CaCl2 (w(CaCl2 ) =5 % )渣对铁水脱硫过程的动力学 理论分析判断和实验证实 ,该过程的速率控制步骤为硫在铁液中的传质 说明加强和改善搅拌 。

课堂教学中教师主导性的强化策略研究

网络教育、视频公开课、多媒体教学在一定程度上削弱了传统课堂及课堂中教师的主导作用。本文在有色金属冶金学教学实践的基础上,提出了制作符合自己教学风格的多媒体课件、提升教师专业素养、完善教学方式,形成独特的教学风格能增强教师在课堂教学中的主导性,从而保持传统课堂的教学优势。

校厂联合指导本科生毕业论文(设计)的教改探索

本文通过对实施校厂联合指导本科毕业论文(设计)的具体做法及效果的阐述,提出了指导理工科大学生毕业论文(设计)教改的新思路。

钢水成分传感器及其应用进展

本文主要介绍近年来钢水定氧、氮、氢和铁水定硅、硫传感器的技术进步及其应用进展。目前氧传感器的应用已经很成熟,但国产氧传感器在稳定性和测量范围尤其是低氧浓的测定上还应改进。基于氧化锆固体电解质氧浓差电池的铁水中硅、硫传感器也已经实用。基于质谱分析的钢中多气体在线分析为钢中气体的全分析提供了新途径。

炼钢厂新二区生产物流管制与物性分析

从物性控制和物流管制以及二者之间的相互关系的角度分析了炼钢生产的实质，并依次来优化转炉炼钢生产物流。

残钙量对夹杂物变性效果的影响

通过热力学计算,分析了残钙量对低碳低硅铝镇静钢中夹杂物钙处理变性效果的影响,并结合实验室实验和现场试验对分析结果加以验证,提出了合理的残钙量范围。

大方坯用四孔浸入式水口操作参数的优化

以现场大方坯连铸机结晶器为原型,采用1:1的比例建立起一套水模型研究系统,并结合数值模拟,进行了水模拟的实验研究与分析,得出了四孔浸入式水口的最优操作参数。