新时代高校加强意识形态教育的四个着力点

新时代高校加强意识形态教育,应以队伍建设为切入点,掌握意识形态教育的主动权;以课程建设为关键点,筑牢意识形态教育的主阵地;以机制建设为支撑点,增强意识形态教育的实效性;以环境建设为着眼点,提升意识形态教育的感召力。

新时代高校意识形态教育的基本经验

党的十八大以来,高校意识形态教育坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在党的全面领导下坚持社会主义主流意识形态建设,重视思政课建设并致力于推动高校思想政治教育创新发展,在实践中不断建立健全和创新高校意识形态教育机制,取得了丰硕的成果,积累了丰富的经验。总结新时代高校意识形态教育的基本经验,有助于进一步发挥意识形态教育的育人功能,推动高校更好地完成立德树人根本任务和培养符合社会发展要求的时代新人。

教育、科技、人才一体化视域下培养创新型时代新人

习近平总书记在党的二十大报告中多次强调“创新”,指出“教育、科技、人才,是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。科技创新依靠人才,人才培养依靠教育。如何把时代新人培养成为德才兼备的创新型人才,成为教育领域的热点问题。文章基于教育、科技、人才一体化背景,从健全创新体制、培育创新文化、坚定创新信念三个维度营造有利于创新的客观条件,助力时代新人创新发展。构建高质量教育体系,落实立德树人教育任务,提高人才创新素养能力,是培养德才兼备创新型人才的必由之路。

新时代青年文化认同培育的现实困境与实践理路

文化认同是更深层次的认同,是增进民族团结的精神之钥。新时代加强青年文化认同培育是赓续中华优秀文化基因的价值体认、抵御西方文化霸权主义的锐利武器、铸牢中华民族共同体意识的源动力。当前,中华文化正面临着前所未有的挑战,培育青年文化认同正遭受着“文化失根”“文化圈层”“文化汉奸”等“假文化形态”的侵袭。为此,培育新时代青年文化认同要坚持中华文化主体地位、培养青年群体文化自信,厚植马克思主义文化观、铲除文化虚无主义土壤,打造“三位一体”教育生态、革新青年文化认同场域,推动新时代青年对中华文化从认知、理念到行为的传承发展,助力新时代中国特色社会主义文化建设。

新形势下医学类博士研究生毕业去向及就业特征分析——基于2017—2022年武汉大学毕业生数据

随着我国博士生教育规模扩大,加之全球经济增速下滑,博士毕业生就业压力增大。医学博士研究生是医学最高层次学历教育,本研究基于医学类博士毕业去向及就业特征,选取武汉大学医学类各专业近六年博士毕业生为研究对象,通过调研学生基本信息、家庭背景、就业意向与毕业去向等项目,提出提升就业指导水平、拓宽择业范围、引导毕业生基层就业,以此推动医疗事业的均衡发展,满足广大人民群众对优质医疗资源的需求。

新时代大学生艰苦奋斗精神培育探微

艰苦奋斗是中华民族秉持的优良品质,是中国人民始终如一的特有气质,新时代赋予艰苦奋斗精神更加丰富的新内涵。新时代培育大学生艰苦奋斗精神的探索与思考必须结合当代大学生的特点,注重方式方法的创新、转换教育理路、改革教育模式。新时代要营造大学生艰苦奋斗精神培育的优良环境,树立大学生艰苦奋斗精神培育的科学理念,开拓大学生艰苦奋斗精神的有效路径,引领当代大学生自力更生、艰苦奋斗,担当起时代责任和历史使命。

微博民意与刑事司法良性互动的制度保障

微博民意在一定程度上有利于保障刑事司法的公开透明,民意的及时有效表达可以促进刑事司法实现法律效果与社会效果的统一。微博民意对于刑事司法公正也存在一定消极影响,比如,微博民意可能会侵犯公民隐私、干扰侦办程序、妨碍审判公正、损害司法权威等。合理的公众参与则是平衡微博民意与刑事司法公正的关键。实现微博民意与刑事司法公正之间的良性互动,应当完善民意甄别机制、人民陪审制度、庭审公开制度等。

共产党人英雄辈出的强大动因

中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中英雄辈出。初心使命的召唤、性质宗旨的汇聚、伟大工程的培育、伟大斗争的淬炼,彰显出中国共产党英雄辈出的根本原因及其理论逻辑、政治逻辑、时代逻辑和实践逻辑。党的初心使命是英雄辈出的源动力,党的性质宗旨是英雄辈出的内在要求和强大保证,党的建设的伟大工程是英雄辈出的重要途径,党的伟大斗争是英雄辈出的成长环境和实践阵地。

红色音乐文化融入高校思政教育研究

红色音乐文化作为中国共产党在不同历史时期形成的精神财富,承载着中国共产党人的初心和使命,是激励中华民族砥砺奋进的不竭动力。红色音乐文化审美产生的情感体验,为高校思政教育奠定了情感基础。正确理解红色音乐文化的科学内涵与思政教育价值,不仅有助于突破红色音乐文化融入高校思政教育的瓶颈,而且有利于将其丰富的意识形态教育资源渗透于"五位一体"的艺术思政课程体系,进而建立起科学规范的红色音乐文化思政育人长效机制。

“四史”教育与研究生思想政治教育的融合发展--基于需求和实践双重维度的分析

高校思想政治教育研究工作的当前“四史”教育与研究生思想政治教育是两个重要研究方向,二者之间存在千丝万缕的联系。从需求维度和实践维度阐述“四史”教育与研究生思想政治教育融合发展的道路,二者的融合,既是新时代思想政治教育发展和改进研究生思想政治培养方案的需要,又是抵御“历史虚无主义”思潮的需要。同时,又能从教育者层面提升教师素养、提高思想政治教育教学水平;从受教育者层面强化思想意识和政治认同;从教学内容层面优化教学资源,创新教学形式。

信仰信念信心至关重要

信仰、信念、信心,任何时候都至关重要。坚定马克思主义的信仰是我们党战胜各种艰难险阻,取得伟大胜利的强大思想武器;坚定中国特色社会主义的信念,就是要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,这就是全国人民要在党的领导下走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;信仰、信念、信心在中国的革命、建设、改革历史进程中积累的强大能量,必将为实现中华民族伟大复兴提供势不可挡的磅礴力量。