基于低秩近似与非局部稀疏的图像去噪

基于低秩近似方法进行图像去噪逐渐成为图像处理领域研究的热点。将图像块分解成一个低秩矩阵和噪声矩阵,利用矩阵的秩来约束图像块的相似性,且现有的非局部稀疏表示算法利用图像块的自相似性进行去噪。鉴于此,提出低秩近似与非局部稀疏的图像去噪模型。该算法加强了图像分解的全局稀疏性约束,更好地保留了图像的细节和边缘信息。

社会主义核心价值观融入思想政治理论课程教学的思考-以《思想道德修养与法律基础》课为例

《思想道德修养与法律基础》作为高校思想政治理论课之一,是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主阵地、主渠道.将社会主义核心价值观融入该课教学,一要强化自身,突出思政课教师的引领示范作用;二要以学生为本,突出学生的主体地位;三要抓好课堂教学,促进理性认知;四要注重实践教学,促进知行统一.

FLOW-SHOP网络模型的快速解法和它的某些动态参数的计算

根据极大代数理论，反映缓冲区容量的ＦＬＯＷ－ＳＨＯＰ网络系统，是这种代数意义下的线性系统。本文对这类系统的Ｃｏｈｅｎ模型．提出了一种快速解法，由此导出了它的某些动态性参数的计算。

弹性支承有间隙的复合转子系统的混沌特性

用近代非线性动力学理论分析了支承有间隙的高速不对称刚性复合转子系统的复杂运动，用数值方法得到系统在某些参数区域内的轴心轨迹图、Ｐｏｉｎｃａｒｅ映射圈和分岔图。讨论了转速变化时出现的周期、倍周期、拟周期和混饨运动，分析结果为定性地改善转子系统的稳定运行状态提供了理论依据。

一类线性矩阵方程组解的研究

基于矩阵的Moore -Penrose逆 ,本文给出了一类线性矩阵方程组有解的充要条件 。

轭式搭配及其翻译技巧

介绍了轭式搭配这一常见英语句子的构成形式。并且通过举例，说明在翻译过程中应掌握的一些技巧。

弹性支承有间隙转子系统的混沌特性

用近代非线性动力学理论分析了支承带有间隙的不对称刚性转子系统的复杂运动 ;用数值方法得到系统在某些参数区域内的轨迹图、相图、Poincaré映射图和分叉图 .讨论了转速变化时出现的周期、倍周期和混沌运动 .分析结果为定性地改善转子系统的稳定运行状态提供了理论依据 .

基于概率数学模型的大数据分类研究

提出一种基于概率数学模型的大数据分类方法.首先采用非线性双曲微分方程构建数据统计分析模型,给出数据分类的稳定凸函数,并采用最佳有理逼近方法构建检验统计量,得到数据分类的概率分布密度函数;然后采用Sigma检验得到数据分类的判据和概率分析置信区间与拒绝区间,证明数学模型的稳定性和渐进收敛性;最后通过仿真实验进行数据分析,结果表明,该模型的数据分类准确率高,平均误分率低,收敛性好.

一类非线性耦合方程的数学分类灵敏度分析

传统的位变化方法对非线性耦合方程数据分类问题进行控制时,主要按照专家资料进行分析,导致数据分类出现明显的重叠和波动,具有较高的滞后性,不能确保数据分类方程的灵敏度。提出一种依据关键抽样马尔科夫链模拟的非线性耦合方程数学分类灵敏度分析方法。分析了非线性耦合方程的数学分类过程,按照运算非线性耦合方程分类滞后概率积分表达式,将非线性耦合方程分类滞后概率对基本变量分布参数的偏导数表征的灵敏度,转换成一个特征范数的条件数学期望,该数学期望基本变量在非线性耦合方程分类滞后域中的条件概率密度函数构建而成,采用关键抽样马尔可夫链模拟,将运算非线性耦合方程分类滞后概率的关键抽样样本转换成,基本变量处于非线性耦合方程分类滞后域中的条件样本,通过特征函数在这些条件样本点处的样本均值进行预测,实现非线性耦合方程的数学分类灵敏度分析。实验结果表明,所提方法对非线性耦合方程的数学分类的灵敏度控制效率和精度都优于传统分类方法,具有较高的数学分类灵敏性。

关于提高高等数学教学效率的几点探索

高等数学是大学教学的一门重要的基础学科,针对应用型高校,如何结合人才培养目标,在教学观念、教学内容,教学方法上进行改革,提高高等数学课堂效率,提高教学质量进行了几点探索.

高职高专英语课堂教学中的中国文化缺失现象探析

高职高专的英语课堂教学中存在着亲西方现象,导致中国文化严重缺失。文章从社会、教材及教师三个层面对这一文化缺失现象进行探析,以期能引起广大高职高专大学英语教师的重视、反思及行动。

应用技术型本科院校的数学教学改革

为满足产业结构升级之需,大学毕业生就业之需,地方高校纷纷走上了向应用技术型本科转型的道路.但目前,转型还面临着许多挑战和障碍,就武汉工程科技学院来说,虽然被省教育厅获批为首批应用技术型试点高校,但在教育体制上还存在着许多尚待解决的问题,就我校数学教学上来说,仍然出现着教学滞后于改革的弊端.武汉工程科技学院作为一个独立学院,大学数学教学经常会出现学生吃不消、老师教的吃力的现象,这源于独立学院的教学模式普遍有抄袭母体高校的弊病,而这显然也不符合应用技术本科改革的需要.本文通过研究我校学生现状,为了适应应用技术本科院校学生的数学学习的目的和提高学生学习大学数学的效果,从四个方面提出了关于应用技术本科院校中大学数学教学的改革设想和建议.

高校教师的功利心态对教学的影响

目前高校管理中“重科研、轻教学”的政策导向,以及职称评聘与相应利益机制的影响与制约,教学常常被视为教师职称评审的点缀.这种导向使得有些高校教师专注于搞科研获得利益的功利心日益增强,教学工作受到严重影响.促使高校教师提高个人的职业道德修养和端正教学态度是必要的.

新环境下大学物理教学的思考

网络技术的发展为传统教学模式的变革提供了可能性，本文从网络与教育教学结合的优势，大学物理教学内容及方式随之产生的变化几方面进行了思考，以探索更好的教学模式提升大学物理教学效果，培养学生的自主学习能力和创新精神。

应用型人才培养模式下大学物理教学思考

应用型人才培养目标对大学物理课程的教学提出了新要求，文章从学生的知识结构特点、专业方向等方面进行了探索性思考，并给出了相应的教学对策。