高职贫困生心理健康状况的特点、影响因素及其对策

随着我国高等教育结构的调整和高等教育大众化方向的发展,高职生在高校大学生中的比例越来越高,关注高职贫困生心里健康问题显得尤为重要。本文从各个角度分析了高职贫困生常见的心理问题,并对影响高职贫困生心里健康状况的因素进行了分析,提出相应的解决对策,为高职贫困生的心理健康教育提供有益的参考和尝试。

论高职学生自主学习能力的培养——以高校教育管理者为主体

随着我国高等教育事业的飞速发展和教育理念的日趋现代化,"自主学习"这一现代学习理论,已经越来越多地被教育工作者所关注和形成共识。然而,当前我国高等教育中并未完全实现学生的自主学习,尤其是处于专科阶段的高职学生,普遍存在着自主学习能力差的状况。本文从高职学生的学习现状出发,探讨了高校教育管理者对高职学生自主学习能力的培养问题。

关于加强高职院校学风建设的几点思考

学风是校园文化建设的重要内容,创建优良学风对于塑造良好育人环境,展示学校良好形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。高等职业教育属于普通高等教育的范畴,由于学生自身特点以及职业教育的特性,高职院校的学风建设与研究型或学科型高校产生显著差异。因此,如何建设高职院校的优良学风,是当前高职院校面临的紧迫课题之一。本文通过对目前高职院校中学风状况的分析,提出了创建优良学风应采取的几点对策和措施。

真诚携手合作 实现校企双赢

介绍武汉科技学院高等职业技术学院近年来的办学质量和人才培养特色，总结校企合作的经验和成果，探讨新形势下校企合作的新思路和新途径。

近代中国宪政之路的历史省思

宪政是人类政治文明发展到一定历史阶段的产物,追求宪政,从根本上来说是古老的中国文明寻求自我更新和发展的需要。中国人对宪政的追求从清末明初就已开始,但是在跌宕起伏的历史进程中,与宪政一次次擦肩而过。回顾近代中国的历次宪政运动,我们可以看出,近代中国行宪,有着先天的缺陷,反思这些缺陷,吸取其中的经验和教训,对于我们今后的宪政之路有着非常重要的现实意义。