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如何认识“我们的大学” |
李延保
张建林
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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2
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我国高等教育2030核心理念之面向两个需求 |
张建林
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
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2017 |
3
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3
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基于项目制的教育技术学专业本科生实践创新能力培养探讨 |
万力勇
张建林
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《软件导刊.教育技术》
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2014 |
0 |
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4
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整体构建大中小学创新人才培养新模式的研究与实践 |
刘彭芝
周建华
张建林
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
40
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5
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从Dian团队到种子班——将真实项目研究纳入教学体制内的探索 |
张建林
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
3
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6
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基于真实项目的实践教学体系探索 |
刘勃
刘玉
钟国辉
张建林
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
68
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7
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育人属性是高校办学特色的本质属性 |
张建林
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
19
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8
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模式优化:36年来本科拔尖创新人才培养工作改革与发展的轴心线 |
张建林
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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