幼儿项目化学习助推教师专业成长作用

在当前教育改革的大背景下,幼儿项目化学习作为一种新的教学模式已经逐步得到推广,本文旨在探索幼儿项目化学习助推教师的专业发展。

园所文化和园本课程融合的探索

园所文化与园本课程融合发展,能够促进幼儿园教育质量的整体提升。本文探讨了园所文化与园本课程融合的具体实践路径,包括将园所文化理念作为园本课程构建的逻辑内核、将园本课程作为园所文化建设的重要载体,展示了园所文化与园本课程相得益彰的实践样态,即对园所文化进行细致分析和解读,园本课程内容形式与园所文化同步发展,正确认识展现园所文化与园本课程实践样态过程的持续性、循环性与反馈性。