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循本迭代 立道致远——武汉经济技术开发区第一初级中学(教育集团)课堂教学改革报告
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作者 郑璇 《成才》 2017年第11期4-5,共2页
一、变革背景人类新挑战、技术新革命、高考新改革、教育新范式、学校新样态——人的学习方式与学习内容深度变迁,传统学校全面走向未来学校,已经成为必然趋势。武汉经济技术开发区第一初级中学初建于1996年,2017年学校转型为武汉经济... 一、变革背景人类新挑战、技术新革命、高考新改革、教育新范式、学校新样态——人的学习方式与学习内容深度变迁,传统学校全面走向未来学校,已经成为必然趋势。武汉经济技术开发区第一初级中学初建于1996年,2017年学校转型为武汉经济技术开发区第一初级中学(教育集团),分为神龙和官士墩两个校区。 展开更多
关键词 教育集团 初级中学 课堂教学 内容深度 变革背景 未来学校 课堂改革 教学范式 第一 行动研究
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基于“小组合作”的云班级自主管理的实践与思考
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作者 韩美琳 《华夏教师》 2020年第34期4-6,共3页
2020年年初,在教育部“利用网络平台,‘停课不停学’”的号召下,“互联网+教育”深度融合,促进了教育系统各要素的重组,同时也为教育部门的工作提出了挑战。而探索云端班级管理工作也成了重要课题。本文借鉴线下班级管理的经验教训,探... 2020年年初,在教育部“利用网络平台,‘停课不停学’”的号召下,“互联网+教育”深度融合,促进了教育系统各要素的重组,同时也为教育部门的工作提出了挑战。而探索云端班级管理工作也成了重要课题。本文借鉴线下班级管理的经验教训,探索以“小组合作”为基础的云班级自主管理模式。并通过系列活动,为学生展现才能提供舞台,为云班级管理注入活力因子,助力学生的充分自主管理,实现班级与学生的云端漫步。 展开更多
关键词 停课不停学 云班级管理 自主管理 小组合作
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