“互联网+”视阈下高职学生注意力管理探析

互联网时代注意力成为稀缺资源,互联网背景下高职学生注意力呈现出稀缺性、从众性、非积极性、分散性等特点,应以注意力管理为途径推动学生管理工作的创新,从而提高高职院校学生管理工作的水平。

PBL教学法在高校思想政治理论课程中的应用

对PBL教学法用于思想政治理论课进行理论分析,并以《中国近现代史纲要》课程为例开展PBL教学法的课程实践。对具体的教学实例做了课程设计,进行了教学效果评估,深入分析了其在教学中应用的必要性和可能性,阐述了PBL教学法在思想政治理论课中的运用等问题。实践证明,利用PBL教学法进行教学,学生对课程教学内容印象更加深刻,认识更加准确,学习主动性也明显增强。

论我国新时期小说中幽默情调的再生与变异

本文从对“幽默”一词的理解出发,从历史和文学的角度,在失落、再生与变异三个方面回顾和反思了幽默情调在我国新时期小说中漫长而曲折的发展里程,同时探寻了在不同阶段、不同作家笔下,呈现出的不同特质(70年代的“对象”嘲弄—>80年代初的“自嘲”—>80年代中后期至90年代的“自虐”),从而对这一文学艺术风格在我国新时期文坛上始而复出,进行较为客观的、全面的审视。

当下大众语言流势略见

当下大众语言的流势呈现出谐俗、温婉的特性,前者与当今大众文化的发展密切相关,后者则与我国古典文化传统相联系。这两种语言流势是幽默风格的两种体现我们既要善于把握语言文化发展的必然趋势,又要正确认识其伴随而生的种种流弊。汉语建设依然任重道远。