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高职数学教学探析
被引量:
1
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作者
山军
《桂林师范高等专科学校学报》
2007年第1期141-143,共3页
高职数学教学设计应遵循紧紧围绕教学目标原则,因材施教原则,充分利用现代化设备和技术原则。具体实施时,可以采用“立体化教学包”教学模式,利用此教学包,再结合电化教学、自学、课堂讨论等多种教学手段,可使高职数学教学达到较佳效果。
关键词
高职数学教学原则
立体化教学包
组合教学
下载PDF
职称材料
题名
高职数学教学探析
被引量:
1
1
作者
山军
机构
武汉职业技术学院计算机系数学教研室
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2007年第1期141-143,共3页
文摘
高职数学教学设计应遵循紧紧围绕教学目标原则,因材施教原则,充分利用现代化设备和技术原则。具体实施时,可以采用“立体化教学包”教学模式,利用此教学包,再结合电化教学、自学、课堂讨论等多种教学手段,可使高职数学教学达到较佳效果。
关键词
高职数学教学原则
立体化教学包
组合教学
Keywords
Mathematics teaching in colleges
principles
three dimensional teaching package
combined teaching
分类号
O13-42 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
发文年
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1
高职数学教学探析
山军
《桂林师范高等专科学校学报》
2007
1
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