数字化赋能职业院校国际化新发展--武汉船舶职业技术学院的探索与实践

近年来,武汉船舶职业技术学院(以下简称“武汉船院”)认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要论述,主动服务海洋强国战略、科技强国战略,聚焦“信息技术助力教育高质量发展”目标,在“政行企校”四方联动国际合作机制平台建设基础上,引入微服务应用、虚拟仿真、物联网等先进技术,深度融合信息技术与教育教学,建成智能服务大厅、教学资源库、诊断改进平台和智慧学习平台,创新人才培养体制机制以更好地服务于“海上丝绸之路”沿线国家,开展船舶制造、远洋运输等领域国际产能合作,先后获评“中国职业院校世界竞争力50强”“职业教育国际合作与交流典型院校”等荣誉称号入选“中国-东盟高职院校特色合作项目”,获批“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”、教育部首批职业院校数字校园试点校。

基于SPOC翻转课堂模式的中国文化课程教学效果研究

来华留学生教育是我国教育国际化的重要组成部分。研究中国文化课程教学课堂深化改革对借助来华留学生向世界展现中国文化,提高中国文化世界影响力具有重要的现实意义。文章结合当前教育4.0时代高等教育发展趋势,发挥SPOC模式教学优势,以翻转课堂教学理论为指导,基于课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等要素,对来华留学生中国文化课程进行了教学重构,并对教学效果进行了实证研究。结果表明,SPOC翻转课堂模式能有效契合中国文化课程教学特点和来华留学生个性需求,对提升教学效果和学生课程满意度具有积极意义,为来华留学生中国文化教育发展提供了有益参考。

基于MATLAB的数字滤波器的优化设计

分析了数字滤波器的传统设计过程,并与MATLAB设计方法进行了比较,结果表明,基于MATLAB的数字滤波设计法具有设计方便、快捷、参数修改方便等优点,并给出了采用优化设计方法设计FIR数字滤波器的实例。