我国技术侦查的法律规制及其完善

作为一项在我国司法实践中适用许久的诉讼制度,技术侦查制度存在着诸多问题。在2012年刑事诉讼法进行修正时,技术侦查作为一节内容被写入刑事诉讼法典,但其相关规定过于原则化,缺乏操作性。我国立法应进一步借鉴国外相关规定,对修正案中的技术侦查制度做进一步完善,包括应严格技术侦查的适用条件和范围,强化司法控制,明确技术侦查所取得的证据的效力,增加相应的救济制度等。

论审查起诉阶段退回补充侦查制度的完善

完善审查起诉工作一直是检察业务的一项重要工作。当前,侦查质量问题频发,检察机关退回补充侦查近乎常态化。侦检机关应当转变司法观念,严格退回补充侦查的审批程序,规范退补引导、说理和跟踪落实,确保审查起诉阶段补充侦查制度发挥应有的诉讼价值。

基于群体心理学的班级共同体建设

以群体心理学为研究视阈重塑班级共同体的构成,对构建和谐稳定的现代班级共同体,促进学生全面发展意义深远。对现阶段影响班级共同体建设的群体心理因素进行深入分析后发现,班级凝聚力不足、制度不健全、班级领袖观念陈旧、评价体系单一等均制约着班级共同体建设。为此,应该通过制定共同目标,规范班级规章制度,选拔优秀班委,树立群体意识,构建多元化评价体系,以实现对传统班集体的突破和升华,推动班级共同体符合群体发展的需要。

论司法鉴定实验实训课程思政教学改革

高等政法院校是新时代卓越法治人才培养的主体。以光学显微镜实验室为依托,华东政法大学秉持“笃行致知”的校训,传承工匠精神,体现中华民族崇尚的职业道德,充分发挥政法高校实验室育人功能,进一步丰富了司法鉴定实验实训课程思政建设理论体系,积极推动实验室教学团队和专业课程教学组二者之间有机结合、相互支持的协作关系,拓展新文科建设背景下的思政课程教育教学改革发展现实路径。

关键痕迹在车辆碰撞形态分析中的物理学应用

在分析交通事故成因的时候,需要通过对事故现场提取的痕迹进行分析,从而确定车辆的碰撞形态。而在实战中对交通事故痕迹分析往往抓不住重点、出现分析错误、分析结论不符合物理学规律等情形。根据事故发生形态,将一起交通事故细分若干个环节,利用每一个环节的特征痕迹来证明该事故环节的事故形态,将事故各环节形态进行综合分析,以确定该起事故的碰撞形态。将这些能够证明事故各环节事故形态的特征痕迹称为事故的关键痕迹。在这些关键痕迹的分析中,为确保分析结论的客观性、公正性,应注意充分利用物理学的相关知识进行评价、权衡。

证据法发展的内在要素论纲

证据法的出发点应该在于案件事实真相的发现。在实现探求案件事实真相上,科学发展起到了关键作用。但是,发现案件事实并非等同于科学研究,在发现案件事实过程中应该受到一定的规制,这种规制除了来自于人权考虑外,历史环境也是事实认定方式无法摆脱的因素。