教学主体和教学主导双重视角下的高职公共英语教学调查及思考——以武汉软件工程职业学院为例

本研究以同一份问卷,调查教学主体(学生)和教学主导(教师)对高职公共英语教学的意见,对调查结果进行了对比、思考,总结了口语学习、自主学习、教学评价等6个方面的情况,并就深化公共英语教改,加快教师自我发展、口语教学等方面提出了举措和见解。

试论以“做”为核心的高等职业教育公共课教学质量观

"教学做"一体化是中国大陆高职教育的重要特色之一,但高职公共课的"做"功存在以"练"代"做"等不足,其原因与对高职教育的认识、教师阅历、机制保障有关。应从思想认识、教学目标、课程的职业性和专业性、教师自我发展等四个方面着力,树立以"做"为核心的高等职业教育公共课教学质量观,使"做什么"、"如何做"、"做得怎样"成为其主体。

从软件行业需求访谈看高职计算机英语教学改革

通过分析软件行业对高职毕业生英语能力的需求,从5个方面提出了高职计算机英语教学改革建议,即要优化课程设置,改进教学方法,开发特色教材,加大实践力度,打造"双师"型教学队伍。

高职公共英语教学现状及对策

从教学对象、教材和教学方法三个方面分析了高职公英语教学的现状,指出公共英语教学应该突出学生职业能力的发展,并提出了改进公共英语教学的几点设想。

在孤独的行走中完成个体的自我超越——论冯至《十四行集》的生命意识

冯至《十四行集》中的生命意识主要体现为:走,对于生命应有的认真、积极的承担状态,表示的是人从出生到死亡的路径;遇,是在走中发生的,体现为一种偶然性,是诗人在走中对于事物的观看与体察,意味着个体之间的沟通与关情;越,是对生命所持有的一种超越状态,既和"走"有联系又有不同,"走"主要是承担,对于偶然命运的抉择,而"越"则表明在抉择后所认定的生命状态,即不断通过求新求变来获得成长与完满。

高职专业英语教学现实困境与创新路径研究

文章在高职学生英语能力和社会需求实证研究的基础上,通过分析高职专业英语教学现实困境,从专业英语的教学理念、课程设置、教学方法和教学评估等方面有针对性的进行教学改革的探索,目的是提高专业英语的教学效果,满足未来工作岗位对学生英语职业能力的需求。

谈高职院校英语方向的社会服务

社会服务是现代大学的三大职能之一。作为高校类型之一的高等职业院校,也应履行这一职能。高职院校英语方向的社会服务属于文科类服务,存在服务内容的局限性,同时也面临目前高职社会服务中的一些普遍问题。文章提出,可以将英语与理工科专业结合,拓展社会服务的模式和途径。

教育心理学在高职英语教学上的应用探究

本文分析了教育心理学和英语教学的特点,以及高职院校英语教学中存在的学生及教师的心理特点,将教育心理学与英语教学相联系,系统论述了教育心理学中的重要理论在高职英语教学上积极的指导作用。

培养高职学生英语泛读能力

泛读是获取知识的重要渠道,是现代外语教学中的一个主要手段。本文简要介绍了泛读的重要性,讨论了泛读课教学中提高阅读理解能力和阅读速度的方法,以及泛读材料的选择原则。

试析基于语篇语法的高职英语语法教学策略

随着我国教育体制改革与发展的进一步深化,高职英语教育越来越受到人们的关注,从而使得基于语篇语法的教学模式在高职英语教学中日益普遍。基于语篇语法的教学与以句子为中心的语法教学不同,其主要是围绕语篇来开展教学工作,能够极大地提高英语语法教学效率。主要是对基于语篇语法的高职英语语法教学进行相关阐述,并提出自己的相应观点。

浅谈高职英语教师发展的内涵及途径

教师发展是教学改革的关键,对提升教育质量起着至关重要的作用。本文旨在通过分析高职英语教师发展中的问题,阐述发展内涵,探索发展途径,从而推动高职英语教育改革。

中外大学生英语作文中带to不定式使用情况分析——一项基于语料库的研究

"带to不定式"是一条非常重要的英语语法项目,其句法功能丰富,大量出现在中外大学生的英语作文中。本研究以中国学习者英语语料库(CLEC)子库和LOCNESS英语本族语作文语料库中的子库提供的语料为依据,分析和总结中外大学生"带to不定式"的使用特点和分布差异。根据研究结果,教师可获得关于中国学生带to不定式习得的数据资料并可在相关领域的教与学中设置和调整教学策略。

《规划纲要》视角下高职英语教改和发展的思考

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施的背景下,高职英语教学应在四个方面着力,即转变思想观念,突出职业性;提高教学质量,着眼学生发展;关注职教新发展,着眼终身教育;把握发展方向,加快教师自我发展。

网络环境下高职英语教学改革的思考

该文在分析当前高职英语教学的基础上,提出了在以网络技术为核心的现代教育技术的支持下,采用以学生为主体、教师为主导相结合的"双主"新型教学模式,提高学生的创新精神和实践能力,从而实现高职英语教学"实用为主,够用为度"的目标。

基于教材的高职英语课堂游戏研究

课堂游戏作为一种积极有效的教学手段已被许多外语教师采用。新世纪高职高专英语系列教材为我们提供了很好的研究和实践课堂游戏的平台。本文提出了"传话"、"找朋友"等具体的课堂游戏形式。这些活动能丰富英语课堂教学方法,调动学生的学习积极性,培养学生的竞争和合作意识,提高学生的包括听、说、读、写、译在内的综合语言运用能力。此外,本文还探讨了课堂游戏实践的原则。

高职院校如何编写出高质量的校本行业英语教材

传统的行业英语校本教材存在专业词汇多而不精、专业知识陈旧、评价方法应试化等不足。满足企业需求的高质量校本教材编写要明确行业目标并确定目标内容,结合企业、学校及学生三方特点,通过英语老师及专业老师调研、合力协作来共同完成。

高职机电专业英语教学浅析

机电专业英语是一门以机电专业知识为基础的实用型英语,属于专门用途英语。而高职机电专业英语教学,由于其相关不足性,导致其教学效果未能达到理想的状态。文章从高职机电专业英语教学中存在的问题出发,提出解决相关问题的方法。

词汇学习策略在英语教学中的应用

词汇是语言听、说、读、写、译技能的基础,词汇学习也是英语课堂上必不可少的环节。本文探讨了教师如何指导学生通过词汇学习策略有效地记忆、理解和运用词汇,从而发展学生的学习自主能力。

伴随矩阵在射影几何中的应用

伴随矩阵是高等代数中的一个重要概念,在求可逆矩阵的逆矩阵时起到很重要的作用.根据伴随矩阵的若干性质和射影平面中点与直线的齐次坐标的齐次性质,得到伴随矩阵在射影平面的直射(同素)对应、对射(异素)对应和二次曲线射影理论中的若干应用.

垂足曲线与反垂足曲线

利用平面曲线的垂足曲线与反垂足曲线的概念,给出平面上几种特殊曲线的垂足曲线与反垂足曲线的例子,并将这两个概念推广到三维欧氏空间中去.