柔性制造系统PLC控制技术的优化和设计

随着计算机技术的不断发展,PLC控制技术也愈来越成熟。柔性加工系统属于一种集成化的生产设备,是综合了自动化控制技术、编程技术等为一体的加工系统。本文通过建立柔性制造系统,采用PLC的控制技术,探讨了在硬件、软件方面的设计研究。

基于学习型城市创建的远程学习平台的设计与开发——以武汉终身学习网的建设与应用为例

搭建远程学习平台是创建学习型城市,建立终身教育体系,实现全民学习、终身学习的重要手段和有效途径。本文以武汉终身学习网的建设与应用为例,提出了远程学习平台的设计原则和主要功能,详细阐述了远程学习平台的设计与开发方案。

基于学习型城市的远程学习平台研究与实践——以武汉终身学习网的开发与应用为例

远程学习平台是学习型城市建设,构建终身教育体系,实现全民学习,终身学习的重要手段和有效途径。本文以建设一个适合市民开展个体化终身学习活动的远程综合性服务平台为目标,对基于学习型城市的远程学习平台进行了研究,并在"武汉终身学习网"建设项目中予以实践,为学习型城市远程学习平台的建设夯实了理论和实践基础。

现代学习理念导向下的数字化学习理论研究

伴随着终身学习理念的推动和呼唤,数字化学习作为一种新型的现代学习方式,已被越来越多教育者和学习者所青睐,本文主要从技术发展、理念更新和优势凸显等三个方面来分析数字化学习产生和发展的原因,同时进一步分析数字化学习的核心要素及其对建设学习型城市的意义。

构建终身学习网的信息资源运维模式——以武汉终身学习网为例

终身教育的实践重点体现在终身学习网的远程学习平台的建设,而远程教育平台的高效运营与日常维护也逐渐成为终身学习网的主要研究及实践方向。本文旨在讨论制定相关资源信息系统的安全管理机制,研究学习资源的推广方案,建立稳定的核心运营方案。

数字化学习方式在社区的应用探索及对策梳理——以武汉市硚口区3506社区为例

数字化学习方式是体现学习者学习技术,学习能力,学习意识的一种区别于传统的新型学习方式。它是信息技术和课程整合的大背景的产物,也是终身学习学习型城市创建的手段之一。目前全国各地都在创建终身学习数字化学习平台,社区群众也是数字化学习平台最大的受众群体,他们对数字化学习方式的认知和态度,是值得相关人员研究分析的。本文以调研武汉市数字化学习平台(武汉终身学习网)在武汉市硚口区社区的应用结果,重点分析居民使用数字化学习资源的具体情况,以期从传播的角度,梳理能够帮助学习对象更好使用数字化学习方式的策略。

基于终身学习的数字化学习资源共享实践研究——以"武汉终身学习网"为例

终身学习的实践深度依靠数字化学习方式的普及程度。在推进数字化学习工作中,首要任务就是需要整合大量的数字化学习资源。武汉市自2012年运行终身学习平台,对入库该平台的数字化资源,以三种模式进行整合,并形成数字化学习资源库。在整合的基础上进行共享实践,通过各类共享方法,探索出适宜的终身学习数字化学习共享方式,具有数字化学习资源共享的良好前景。

武汉市构建数字化学习终端的问题与对策研究

数字化学习是社会发展、时代进步的必然趋势,是学习方式的重要变革,是实现全民学习、终身学习的有效途径。构建数字化学习终端,既是落实党的十七大精神的一项惠民工程,又是切实推进武汉"学习型城市"建设的重要举措。本文阐述了数字化学习终端的定义及类别,研究了目前武汉市构建数字化学习终端存在的问题,并提出了相应的对策。

建设学习型城市的对策研究

建设学习型城市是全民学习、终身学习理念在城市化进程中的具体实践,是提高城市居民和城市组织的学习能力,进而提高城市综合竞争力的迫切需要。我国学习型城市建设虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题:人们自觉自愿学习的氛围还没有形成;学习型城市应有的政策措施还不完善;数字化学习的推进工作亟待加强;与学习型城市相适应的教育制度的改革还需深入;学习型城市建设缺乏先进的资讯技术支撑。建设学习型城市的对策是:宣传普及终身学习理念,努力营造学习氛围;积极培育学习型组织,强力推进数字化学习;整合各类教育资源,充分利用现代信息技术;提供特殊资金,鼓励继续学习;制定终身学习的相关法律法规。

学习者视角下的国内MOOC平台对比分析

介绍了大规模在线开放课程(MOOC)在中国的发展,选取"学堂在线"、"浙江省高等学校在线开放课程共享平台"与"重庆高校在线开放课程平台"进行体验学习,基于学习者视角从平台定位、首页、课程集合页面、课程主页面、课程学习、考试结业等6个方面进行对比分析研究,并从4个方面为MOOC平台建设与发展提出建议。

资源共享服务平台架构的探究

网络化教育随着教育形式日趋多样化应运而生。为此我们需要建立公共网络平台和数字化资源库。通过网络共享和优化配置,将各类分散学习网络平台进行有机整合,对于提高教育资源利用率,提高教学质量和创新,加速教育改革起到重要作用。

数字化学习与学习型城市建设初探

数字化学习是信息技术发展的产物,是人类知识经济社会最重要的一种新型学习方式,包括数字化学习资源、数字化学习方式和数字化学习环境三大要素;学习型城市(Learning City)是由学习型社会演化而来,具有学习资源丰富、学习环境优良、学习型组织普遍建立等特征;不断完善数字化学习的三大要素是发挥数字化学习对学习型城市建设作用的最便捷、最有效的途径。通过数字化学习快速提高学习者的综合素养和能力,以实现学习型城市的快速发展,进而实现学习型社会建设的伟大目标。

社交网络拓扑结构实证研究——以科学网博客为例

采用传统统计方法很难直观了解大规模社交网络的结构特点和演化特征。通过对科学网博客域名下的网页进行搜索,建立一个由244 662个博主和113 062对好友关系构成的复杂网络——科学网博客博主好友关系网络。采用复杂网络理论进行研究,测算网络度分布、平均路径长度和聚类系数,发现该网络具有无尺度属性和小世界属性,存在相对较多的集散节点,导致网络的度分布幂指数小于正常范围。通过逐步删除高连接度节点,观察网络破碎程度,分析了集散节点在维持社交网络链接中的重要性,建议重点关注10%的最高度节点,使网络更加健壮。该研究有助于阐明在线社交网络的自组织结构性质。

网络大数据研究及应用

网络大数据是对真实社会的网络映射,蕴含着丰富的信息、知识和智慧。深度挖掘网络大数据的潜在价值给人们带来了前所未有的机遇,但是同时也给现有存储能力、计算能力等带来了巨大挑战。分析了网络大数据的特点,总结了网络大数据研究的重要意义,通过实例展示了网络大数据在现实中的成功应用,并指出了网络大数据在感知与表示、存储与管理、数据挖掘和社会计算等方面所面临的挑战。

电致对流的实验研究及其应用

当静电场作用于油液等介电流体时,将产生一些特殊的流体运动现象。根据流体力学知识和静电场理论,进行合理的流道设计和电极排布实验。实验表明,通过改变电场强度、流道形状、电极排布、油液含水量、杂质含量等,能够控制流动大小和方向的改变。将多个实验装置进行串、并联,可以制成电流体泵,实现电能到机械能的直接转换。

数字化学习与学习型社区建设初探

随着现代信息技术的发展与普及,人类的学习方式发生了改变,因此数字化学习应运而生;学习型社区是以社区居民为核心,通过开展各种活动,满足社区居民终身学习的需求,从而提高社区成员整体素质和生活质量,促进社区持续发展的新型社区。数字化学习作为一种强调自主式学习、协作式学习和发现式学习的新型学习方式,是实现终身学习的充分条件,拥有促进学习型社区建设的优势,是构建学习型社区的重要手段,也是建设学习型社会的基础。通过论述数字化学习和学习型社区的概念及特点来进一步阐述数字化学习对学习型社区建设的意义。

延迟抖动在TFRC拥塞控制策略中的应用

研究在多媒体实时业务中得到广泛应用的基于速率控制的TCP友好性拥塞控制机制TFRC,分析其基本工作流程、吞吐量模型和关键参数的计算。针对实时业务对于网络传输的要求,提出将延迟抖动作为网络拥塞的预警信号应用于TFRC的拥塞控制中,并采用自适应抖动阈值和调整因子来改进TFRC的速率调整机制。仿真实验结果表明,该方法在实时业务的网络传输中能够取得较好的效果,其友好性和平滑性均得到一定程度的改善。

基于MSTP+VRRP的高可靠性园区网络设计与实现

相对于传统园区网络,核心设备及到核心设备链路的冗余设计能减少网络中存在的单点故障,提高园区网络的可靠性,但同时也会带来网络环路及链路闲置等问题。本文在分析MSTP和VRRP协议工作原理的基础上,设计并实现园区网络的MSTP+VRRP策略。通过MSTP协议来消除冗余链路带来的网络环路和实现冗余链路上的负载分担,通过VRRP协议来备份网关和实现外网访问的负载分担。e NSP上的仿真测试结果表明,规划设计的园区网络在可靠性方面取得了很好效果,达到了预期目的。

基于创建学习型社区的数字化学习主题活动的设计与实践研究

随着信息技术的不断发展,数字化学习已成为信息时代学习的主要方式,人们的生活越来越离不开数字化学习。构建学习型社区的主要目的是提高社区居民学习能力、创造能力和使用信息资源的能力。因此,不断发展完善数字化学习的三大要素是构建学习型社区最便捷高效的方式,开展数字化学习主题活动是创建学习型社区的有力促进手段。笔者对武汉市民数字化学习情况和社区进行了调研,根据调研结果设计了针对社区居民的数字化学习主题活动,并选取了十五个社区作为试点,在试点社区开展数字化学习主题活动并对其效果进行了分析。

基于终身学习的数字化资源整合与共享的策略研究

目前国内数字化资源在整合与共享方面存在缺乏系统的规划,一些地区存在重视网络环境建设,对数字化资源的建设重视不够;一些学习平台之间互通性较差,很多地区没有形成系统化的管理运行机制,所有这些方面制约着数字化资源的整合与共享。本文针对这些问题,提出了一些建议和对策。