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职业教育教学改革应按照职业能力结构设置课程
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作者 茅及源 《职业技术》 2007年第22期1-1,共1页
课程是学校为学习者设计的教育内容的序列,是"课"与"程"的统一体。"课"指课业,即教育的内容;"程"指"进程",即教育内容的组织、内容实现的进程和期限。
关键词 技能模块 学校 职业标准 行业通用技能 职业特定技能
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