汉字与传统图案的关系探析

一、关于文字"语言介于人与世界之间,人必须通过自己生成的语言并使用语言去认识把握世界。语言记录下人对世界的看法和存在于世的经验,加之又有自身的组织和规律,于是,它逐渐成了一种独立自主的力量,一个相对于使用者的客体,或者说,形成为一种独特的‘世界观’。每一具体语言都是这样的一种‘世界观’它源出于人,反过来又作用于人,制约着人的思维和行动"。在这一点上。

高职院校音乐艺术欣赏教学的思考

本文对高职院校音乐艺术欣赏进行探讨与简析,阐述音乐审美教育对提高高职学生职业素质的不可缺性和重大意义,进而对教学内容与方法进行研究与简单的分析。

高职环艺教学中手绘与电脑绘图训练之我见

通过分析在高职环艺教学中手绘与电脑训练的误区,认识到手绘效果图在整个表现技法教学过程中所应占有的核心地位。同时对手绘与电脑绘图之间的关系进行比较,并对两者在整个教学过程中所占比例进行了安排,针对两种不同类型的表现技巧安排了合适的训练方法。

风·马·牛相及——谈获得设计灵感的方法

在进行设计时如何获得灵感呢,在此介绍了一种模拟创意法,利用不同类型物体,进行模拟类比,从而产生新的设计构思。

论基于互联网络媒体的标志设计中的技术性因素

信息时代中互联网络媒体的出现使视觉传达设计渐渐超越了其原先的范畴,由于网络媒体对视觉传达设计的影响,新媒体的应用和传达对象的变化,使基于网络媒体的标志设计出现了变异,其内在的设计理念和外在的设计表现都在传统的基础上发生转变。主要探讨网络媒介的技术性因素对标志设计的内在的设计理念和外在的设计表现的影响,以呈现出今后标志设计发展的前景与方向。

浅谈现代工业设计专业素描教学改革

素描是培养学生的三度空间想象力及造型力的一门重要的基础课程。现行的工科类工业设计素描教学很不容乐观,绝大部分沿用纯艺术学科的教学计划、授课形式等。因此,根据专业的特点进行教学改革,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合专业发展需求的新型素描教学模式迫在眉睫。

创意思维训练及其教学策略

本文通过介绍巴赞的放射性思维和思维导图,并将其引入广告创意思维训练,分析放射性思维的特点以及放射性思维元素的寻找过程,介绍创意思维训练方式和创意思维的策略模式。这种创意思维表现技法能快速将学生的眼界打开,形成真正意义上的头脑思维风暴。

新时代教学模式探讨

从高校教学模式出发,以学生和教师的角度分别论述了高校教学改革的主要目标是要改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。

从平面媒介角度谈CI设计发展

文章是基于平面媒介来浅谈CI设计在数字时代中的一些新发展。从单一平面媒介中的CI设计和媒介组合中的CI设计两方面入手,并结合图例分析,从中总结一些关于CI设计新发展的浅见。希望以此为CI设计的发展略尽绵薄之力。