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后现代教育视角下的大学生思想政治教育活力探析
被引量:
2
1
作者
董慧
《学校党建与思想教育(下)》
2009年第4期37-39,共3页
后现代教育视角下的大学生思想政治教育是一个创造性共生的过程,理想的思想政治教育应该是充满活力的、历险的和创造的、享受的与艺术的,能够让大学生在理论与实践、知识与智慧的互渗互动中将理论内化,最终使之积淀成为大学生的品格素养...
后现代教育视角下的大学生思想政治教育是一个创造性共生的过程,理想的思想政治教育应该是充满活力的、历险的和创造的、享受的与艺术的,能够让大学生在理论与实践、知识与智慧的互渗互动中将理论内化,最终使之积淀成为大学生的品格素养,达到理性、感性、意志全面发展的自觉自由的活力境界。
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关键词
大学生思想政治教育
活力
后现代
过程
实践
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题名
后现代教育视角下的大学生思想政治教育活力探析
被引量:
2
1
作者
董慧
机构
华中科技大学马克思主义学院
武汉过程思想研究中心
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2009年第4期37-39,共3页
基金
教育部2008年理论研究重大课题委托项目(课题批准号2008JYJW006)的研究成果之一
华中科技大学人文社会科学青年项目支助。
文摘
后现代教育视角下的大学生思想政治教育是一个创造性共生的过程,理想的思想政治教育应该是充满活力的、历险的和创造的、享受的与艺术的,能够让大学生在理论与实践、知识与智慧的互渗互动中将理论内化,最终使之积淀成为大学生的品格素养,达到理性、感性、意志全面发展的自觉自由的活力境界。
关键词
大学生思想政治教育
活力
后现代
过程
实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
后现代教育视角下的大学生思想政治教育活力探析
董慧
《学校党建与思想教育(下)》
2009
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