融通专业应用的高等数学课程整体设计

随着我国职业院校基础课与专业课教学融通的加速推进,深化数学等公共基础课服务于素质教育,服务于专业教育,服务于学生个性化及可持续发展的教育教学改革日趋重要.以地质、汽车专业为例,对数学课与专业课教学融通进行了实践研究,提出了融通专业应用的任务型高等数学整体设计方案,有效缩短了数学工具到专业应用的距离,进一步提高了2类课程的课堂教学效率.

基于“互联网+教育”背景下的智慧课堂教学模式探讨

在大数据时代中,人们的生活、工作和学习方式都发生了明显的变化,AI机器人的出现为社会的发展带来助动力,被人们运用到诸多的非智力职业岗位之中,并且取得了良好的成绩。文章围绕在“互联网+教育”背景下智慧课堂教学模式的特征,构建及教学设计原则展开全面深入的分析。

也论高职应用文写作中的礼貌性表达

应用文写作是一门实用性很强的课程,正符合高职实用型人才的培养方向和目标。高职院校应充分挖掘应用文写作作为人文素质课程的育人功能,提高学生的人文素养。本文阐述了应用文写作中礼貌性表达的作用和意义,举例说明了不同文种的礼貌性表达方式,及写作要求,以期对高职应用文写作教学有所启发。