红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用

本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手，根据党中央建设社会主义核心价值体系，推动社会主义文化大发展大繁荣，让人民共享文化发展成果的要求出发，提出科学开发和利用红色教育资源，加强社会主义核心价值观教育。

社会主义核心价值观与铁路行业文化建设

社会主义核心价值观须由社会全体成员践行。我们每一个人如何去践行呢？主要是在自己的工作中。故社会主义核心价值观必须渗透到各行各业，深入影响、引导从业者，才能发挥出应有作用。社会主义核心价值观对各个行业从业者引领作用的发挥，是通过行业文化实现的。它作为行业文化的灵魂，影响、规范、激励从业人员，起到凝聚人心、鼓舞士气、形成合力的巨大作用。

行业架构下铁路文化建设探析

有行业就会有行业文化。行业文化是在行业长期发展实践中积淀、凝结、提炼而形成的富有鲜明的行业特色、被广泛认同的行业经营管理文化,具有战略性、主导性和整合性特点并相应产生＂战略助推、方向主导、文化整合＂三大功能。行业文化是行业发展战略的灵魂,其核心价值观和发展理念影响甚至决定着行业发展战略的思路与成败。

高职院校基于工作过程的课程开发研究

课程建设是高职院校建设的永恒主题,当前亟待有突破性进展。职业教育课程应追求工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,课程开发中就需要建立起基于工作过程的课程观。由于笔者吸收了学院在创办国家示范高职课程建设中积累的经验,在课程开发研究方面作了一些探究,提出了新型的高职课程开发的框架。

透过影视作品看日本人的忧患意识

20世纪60年代,日本经济实现了长期持续高速增长。1968年日本国民生产总值大幅度提高,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。然而,日本自战后崛起,却一直在忧患中走过了半个多世纪。影视作品中折射出的日本人的忧患意识,是本文主要探讨的内容。"生于忧患而死于安乐",日本人的忧患意识是否也能给我们一些启示?