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题名在体态语言教育中塑造护理职业形象美的探讨
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作者
胡民勤
钟玉梅
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机构
武汉铁路职业技术学院护理系
武汉天佑医院
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出处
《中国医学创新》
CAS
2009年第35期105-106,共2页
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文摘
依据体态语言特点和教学功能,探析在护理职业教育中体态语言美育的内涵、价值及作用,培养学生在专业学习中体验美、认同美、形成美和追求美,从而体现出良好的护理职业形象美。
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关键词
体态语言
职业形象
护理
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名PBL教学在护理教育中的应用与思考
被引量:21
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作者
胡民勤
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机构
武汉铁路职业技术学院护理系
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出处
《当代医学》
2010年第3期157-158,共2页
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基金
省教育科学"十一五"规划课题鄂教办[2006]28号-24
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文摘
为了探讨PBL教学法在护理教育中的应用,选择本科与高职护生采用"PBL"和"传统讲授"两种教学法的实验性研究。验证结果说明PBL教学是一种优于传统教学法的新教学形式,能有效地提高教学质量,构建新型的课程体系,达到优化护理课程中的内容和方法,以利于护理理论与实践有机整合,挖掘学生自主学习潜能,使学生的人文综合素质得到提高。
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关键词
PBL教学
教学模式
护理学基础
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名PBL在不同层次教育中的可行性分析
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作者
胡民勤
杨玉梅
张艳艳
燕雪琴
邱惠芳
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机构
武汉铁路职业技术学院护理系
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出处
《齐鲁护理杂志》
2010年第4期118-119,共2页
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基金
湖北省教育科学"十一五"规划课题(鄂教办[2006]28号)
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关键词
PBL教学法
层次教育
《护理学基础》
学生参与
教学模式
教育改革
文化素质
专业层次
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名PBL在高职课堂教学效果评价与思考
被引量:3
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作者
胡民勤
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机构
武汉铁路职业技术学院护理系
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第1期97-97,共1页
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文摘
目的:评价采用PBL教学法在《护理学基础》教学中的教学效果,对高职护理学生的理论教学方式进行探究.方法:采用调查问卷和理论考核相结合的形式进行评价.结果:PBL教学组在学习态度、效率、考核结果、自我评价等方面优于传统教学组.结论:PBL教学法比传统教学具有更好的教学效果,能够推广应用于高职护理教学.
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关键词
PBL教学法
护理学基础
教学效果
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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