基于工作任务的高职铁道通信信号专业课程体系开发

从提高高职学生学习的有效性需要出发,调查研究了铁道通信信号专业岗位设置、各岗位所需知识点和技能点、以及各岗位工作任务内容,重构了基于工作任务的高职铁道通信信号专业课程体系,为实现学生校内学习与实际工作相一致的高职教学创造了条件。

铁路调度集中系统网络通道故障诊断方法研究

通过分析研究武汉铁路局调度集中系统网络通道常发的故障现象与处理过程,发现系统网络通道故障发生的规律与特征,提出铁路调度集中系统网络通道故障诊断处理的原则与方法。

我国铁路CTC系统的应用现状研究分析

分散自律CTC系统是铁路运输调度指挥的重要行车设备,是提高铁路调度指挥效率、保证行车安全的重要系统。针对我国铁路分散自律CTC系统的现有功能与应用现状,分析目前存在的问题主要是采用车站分散式CTC模式成本高,既有线CTC控制功能不完善,客运专线CTC接口多,调度台设置不合理,系统操作界面不统一,网络通道设备故障率高等,提出推广区域分散式CTC模式,完善调车智能化控制功能,开发基于车站子系统一体化的CTC,合并调度台,统一系统操作界面,简化网络通道设备等建议,以降低运营成本,提升铁路运输效率。

武汉地铁二号线信号智能电源屏故障处理

随着地铁信号技术的快速发展,地铁信号智能电源屏作为信号设备的供电系统也越来越得到了关注。智能化的发展是信号电源屏发展的大趋势。通过多次的地铁现场学习及培训,总结了武汉地铁二号线所使用的鼎汉PZG系列信号智能电源屏的日常维护和故障处理的方法及步骤,对现场设备的维护工作提供了相应的依据。

ETC技术在高校校园智能车辆管理系统中的应用

针对高校校园车流量过大、进出场通行效率过低的问题,将ETC技术应用于车辆管理系统中,提出了一种3个感应线圈的ETC车道模型.采用二分查找法,设计了一种基于ETC和IC卡的多类型车辆智能识别和快速通行算法.系统实施后,校内日均车流量减少49.36%.

高职“轨道交通专用通信系统维护”课程的开发

"轨道交通专用通信系统维护"课程是高职城市轨道交通控制专业的核心课程。为培养实用性人才,该课程的开发从城市轨道交通控制专业人才培养定位出发,基于工作过程导向描述工作岗位典型工作任务,设计学习情境,选取课程内容。以"系统终端设备维护"学习情境为例,就"电话放号与开通方法"进行组织实施,结果表明,学生各项能力均得到了提高,取得了良好的教学效果。

土建类高职工程力学课程建设的探索

针对高职院校工程力学的教学现状,提出了需要进一步完善工程力学的课程建设.在正确把握专业对工程力学研究范畴的前提下,基于模块结构科学设计和重组教学内容.为了提高学生学习兴趣和解决实际问题的能力,文中强调应设置具有专业特色的实训项目和改革课程考核方式.文章最后展望了课程建设的发展方向,即将软件编程和计算机仿真技术应用到教学中.

利用微机监测系统进行故障分析的方法

为充分利用信号微机监测系统提供的数据资源分析信号设备的运用状态,及时发现信号设备隐患,需要掌握数据分析工作的方法。根据微机监测数据分析的原则,掌握微机监测数据分析的内容与要求,结合微机监测数据,查看与分析信号设备的工作状态,并通过微机监测分析案例,说明利用微机监测系统进行故障分析的方法。

工作过程导向的高职通信技术专业课程构建与实施

文章以高职通信技术专业《程控交换设备维护》课程建设为切入点,构建了以工作过程导向的实践性课程内容。根据职业岗位的代表性任务,设计了8个相关学习情境,并以具体的学习情境为例,模拟真实的工作场景进行了实施。

基于工作过程探索高职通信专业课程开发体系

遵循"1221"的高等职业教育模式,按照调研通信行业工作岗位需求、归纳典型工作任务、确定学习领域、设计学习情境单元这一基于工作过程的课程体系开发思路分析了高职通信技术专业课程开发的过程,构建了基于工作过程的课程开发体系,并对课程开发体系的实施提出基本要求。

行动导向教学法在培养高职轨道交通控制专业学生职业素质中的应用

近年来不断发生的旅客列车事故凸显了轨道交通职工职业素质存在的问题。行动导向教学是目前职业院校教学中行之有效的方法之一,文章在调研轨道交通类职工职业素质的基础上,从行动导向教学思想和方法入手,以高职城市轨道交通控制专业为例,探讨如何将行业所需职业素质的培养贯穿于整个教学过程。

CIR设备在GSM-R系统中的应用

CIR设备是GSM-R系统的终端设备,作为中国铁路下一代铁路无线通信系统中的机车设备,具有操作灵活、标准化程度高、功能强大的特点。CIR可以服务于450MHz集群调度网和GSM-R两种系统,在两种模式下均能完成列车调度通信、调度命令传送、车次号传送、列尾风压信息传送等功能。在GSM-R模式下,可利用预留的数据接口传送机车将来可能扩展的数据传送功能,具有极强的功能扩展性。文章主要介绍机车综合无线设备CIR的结构与功能,着重分析CIR设备在GSM-R系统中的作用和发展。

中德职业教育差异性比较研究及思考

为探索职业教育在我国良性发展的有效路径,通过比较与分析中德两国的职业教育观念、职业教育模式、职业教育教学过程及考核与评价方式,提出了改变我国职业教育"洼地"地位、以校企联合招生形式推进校企合作培养模式、规范课程体系和课程标准的建设、培养第三方考核机构使考教分离等可行性建议。

标准化,做中学,德国职业教育的精髓

在德国的学习和生活中,我深刻地感受到德国人做事的标准化和德国的高质量是相辅相成的,它们的钢轨、测量仪器,甚至吃饭的刀叉、生活中的卫生间、洗脸池、水龙头等,无不令人想到"标准化"一词。在德国,标准主义浸透工作与生活的方方面面,产品在制造的过程中,标准就是法律,任何生产活动都是先立标准。

三网融合电信网络技术演进的分析与探讨

主要分析了在国家大力推进三网融合（电信网、广播电视网和互联网）作背景下电信运营商网络现状以及发展需求，探讨三网融合电信网络技术的演进方向。

IMS环境下的E-Learning系统设计

结合开源Moodle系统,描述了基于IMS架构的E-Learning系统实现的可能性。为了使学习系统对终端用户(教师、学生、受训人员)有效,在IMS平台中定义了新的成员,包括学习内容部署服务器、讲义管理服务器及讲义管理桌面,通过这些组件实现Moodle系统中的教学管理系统功能。

微机控制系统中的干扰及抑制

分析了干扰对微机控制系统的影响及其严重后果,认为必须综合应用软件和硬件抗干扰措施,以保证微机控制系统长期、可靠、安全、稳定地运行。

CTCS-3级列车控制系统仿真平台框架的构建

COM+定义了标准构建软件组件的方法,组件对象模型(Component Object Model COM+)具有快速开发、高可靠性和可扩展性好等优点。在介绍CTCS-3列车控制系统和COM+的基础上,构建了CTCS-3级列车控制系统仿真平台的模块功能结构,论述各模块运行的平台配置、仿真运行、数据记录及数据分析三大阶段的作用,以及仿真平台的整体结构与实现步骤。

一种无线通信协议在在桥梁监测系统的应用

为解决大中型桥梁监测数据采集点多、布线工程量大、噪声干扰频繁的问题,设计了一种基于三层结构的测控对象访问协议——MOAP,描述了其中物理层的通信方式、数据链路层的数据包传输机制、应用层的低层访问接口和对象访问规范。采用NS2软件模拟了20个节点时MOAP协议中数据包传输过程,结果表明数据包丢失率和时滞均很小。最后在分析无线桥梁监测系统拓扑结构、数据采集流程的基础上,结合某跨桥健康监测给出了软硬件解决方案,取得了良好的效果。

论超长大体积混凝土无缝施工技术

通过分析大体积混凝土温度变化机理,对大体积混凝土的结构计算温差及温度应力计算给出了较简便的方法;并对温度监测、施工措施等方面进行了探讨。结合工程实例,介绍了某大体积混凝土工程的裂缝控制方法。