关于地方院校国际经济与贸易专业人才培养模式改革的探讨

2008年金融危机以来,国贸专业学生就业率在各专业就业上排名居后,成为红牌警告专业。主要是两方面的原因:一是受全球经济衰退的影响,中国对外贸易额下降;二是传统的国贸专业课程只关注外贸流程的学习,忽视了行业课程的学习。地方院校的国际经济与贸易专业的人才培养模式需要进行改革。本文从武汉长江工商学院国际经济与贸易专业的建设出发,对国贸专业人才培养模式进行了探讨,给出了人才培养模式改革的对策。

外语写作的语言发展功能

鉴于不同于母语学习的外语学习的独特性,外语写作教学在发展学习者写作技能的同时也应帮助学习者进一步巩固和积累语言知识。总的来说,外语写作可以通过巩固语言形式和意义的连接,利用外显性知识的监控作用,完善语言的使用以及创造语言需求这三种促进语言发展的功能来达到这一目的。因而,写作教学活动的展开也应遵循以下三个原则:(1)课堂活动和任务的目的要围绕着反复使用近期所学习的语法结构、词汇等语言知识展开;(2)为教学活动和课程任务的完成提供足够的指导和协助;(3)外语写作课堂所设计提供的任务和活动要尽量具有真实、有趣的交流目的。

房地产经济增长方式的转变与观念的更新

经过十余年的发展，房地产业已经成为中国经济主要构成部分．但随着发展的深入和金融危机的影响，我国房地产业传统的经济增长方式弊端显露无疑。我国房地产业如何建立科学的经济增长观念，如何促进房地产市场稳定健康发展，已成为众多学者和政府决策者关注的重大课题。

少数民族艺术生外语学习焦虑研究

外语学习焦虑是一种产生于外语学习过程和课堂外语学习相联系的有关自我知觉,信念,情感和行为的独特的综合体。对于语言学习者来说,它是一种负面的甚至是有害的并且被认为是语言学习中最大的情感障碍。对于外语学习焦虑的研究已在中国展开,但尚未涉及到占中国英语学习者特定数目的少数民族学生,特别是艺术生的外语学习焦虑问题。该文旨在对少数民族艺术生的外语学习焦虑情况进行调查研究,并对其潜在原因和未来发展情况进行分析,以促进少数民族艺术生外语学习能力和外语水平的进一步提升。

大学英语高效课堂教学模式必要性与可行性探索

高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的应然目标是培养学生的终身发展能力。本文从国家、社会和学校三方面阐述设计大学英语高效课堂教学模式的必要性,并从中学课改的延续性、国外课堂教学经验和学校教学实践、设施保障等方面论证设计大学高效课堂的可行性。

全流通背景下大股东的减持决策

全流通背景下,大股东怎样选择减持行为是其对资本利得收益与控制权收益进行权衡后的博弈结果。文章引入了不确定性因素,以全社会大股东的收益分布作为考察对象,对全流通背景下大股东的减持决策进行讨论。大股东用以套现的股份获取的资本利得收益和维持控股地位获取的控制权溢价的弹性,内生决定了大股东收益的积累路径和大股东对最优股权结构的选择。

从会计角度谈反倾销问题

反倾销虽然是一个国际贸易问题,但在实际调查、应诉过程中,都离不开会计的工作。本文从会计角度出发,分析我国出口企业在应对反倾销调查诉讼时所面临的企业缺乏社会责任感、日常财务管理制度不健全,往往出现被调查后仓促应诉、企业内部充斥着虚假的财务信息、非市场经济地位导致企业提供的会计资料不被认可、成本核算方法与反倾销调查要求不同等问题。文章针对企业、会计、政府、行业协会等不同的主体提出了相应的对策。

湖北服务贸易竞争力及影响因素——基于部分省市的比较分析

通过构建不同评价指标对湖北服务贸易整体竞争力进行了测算,并且将湖北同中部省份湖南、江西以及东部一些省份及经济发达地区进行了比较分析。从整体竞争力看,东部沿海服务贸易竞争力强于中部地区,从中部地区看,湖北服务贸易竞争力在不断提高。最后运用2006到2012年面板数据,对湖北等十一个省份服务贸易的影响因素进行实证分析,结果发现服务业发展水平和服务业开放度是影响服务贸易竞争力的重要因素。

我国对外贸易救济措施探讨

随着我国进口规模的迅速扩大,企业面对的公平竞争和不公平竞争也越来越激烈,我国贸易救济制度建立时间还不长,其亟待进一步巩固和完善。为此,本文通过对1997-2010年我国对外贸易救济措施实施的现状进行了详细分析,探讨了我国对外贸易救济措施的特点及实施过程中存在的相关问题,并提出相关政策建议。

关于高校团学组织团队凝聚力建设的若干思考

高校共青团和各级学生组织是高校学生工作的重要力量,在学生的自我管理、自我服务、自我教育方面发挥着重要作用。团队凝聚力的大小,对团队目标任务的完成具有十分重要的控制作用。团学组织的团队凝聚力不仅是维持团学组织存在的必要条件,而且对团学组织在团结教育和引导广大团员青年的潜能的发挥方面有很重要的作用。促进团学组织的团队凝聚力建设,对于提升团学组织的工作效率,锻炼学生干部的工作能力有着重要的积极意义。笔者在团学组织管理一线工作多年,经过总结思考,通过此文对团学组织的团队凝聚力建设进行了一些探索。

湖北省服务贸易发展现状与问题分析

基于分析湖北省服务贸易的发展现状,认为湖北省服务贸易存在总量不足、依存度低、基础薄弱等问题,提出提高认识,不断扩大服务贸易规模;加大服务业招商引资力度,鼓励服务企业"走出去";大力发展生产性服务业,培育打造服务业品牌等对策建议。

以任务与实践为导向的英文小说教学设计探索——以《鲁滨逊漂流记》为例

根据美国课程教学设计专家Merrill的教学共同基本原则和有效教学过程理论及洛克的经验主义实践论,对18世纪英国教育成长小说《鲁滨逊漂流记》进行以任务(T)和实践(P)为导向的循环滚动式小说教学设计研究,激发学习者阅读经典英文小说的兴趣,促进学生英语语言能力的提高和认知能力的发展,培养学生在完成具体实践任务中的理性思考能力和生活实践能力。

湖北省低碳物流业发展研究

湖北省地处中部,有良好的工业基础和发展低碳物流的先天条件。近年来湖北省采取了一系列的配套政策,积极发展低碳物流。文中对湖北省的低碳物流业发展现状进行了研究,分析了湖北省低碳经济发展中遇到的问题,并给出了解决的对策。

混合学习在《高级英语》教学中应用的可行性

近年教育技术领域出现的"混合学习"理念已受到普遍关注。作为英语专业高年级主干课程的《高级英语》仍沿用传统教学模式,急需改革。该文介绍混合学习的概念,并分析其优势,结合《高级英语》教学历史沿革,提出混合学习在本门课程中应用的可行性,以期为高级英语教学模式改革找到一个新的突破口,真正促进教学质量的提高。

浅谈形成性评价在大学英语高效课堂中的必要性

随着教育的改革和发展,教学中的评价方式成为教学改革的重要内容之一,而形成性评价也成为近年来广泛应用的有效方式。通过形成性评价,可以充分尊重学生的学习过程和体验,保护学生的学习积极性、主动性,能够很好的完成教学目标。为此,本文在相关理念研究的基础上,结合大学英语课堂教学实际,对形成性评价进行了探究。

国外调节收入分配差距的借鉴及启示

通过30年的改革开放,中国经济持续快速增长,社会生产力和国家综合实力不断加强,经济总量跃居世界第二位,但同时也带来了贫富分化、地区差距、社会阶层分离等危害社会稳定的问题。收入分配差距是一个世界性问题。为调节收入分配差距,国外发达国家在宏观领域三次收入分配的过程中采取了立法、税收、社会保障、义务教育等措施,在微观领域取得了比较明显的效果。借鉴这些国家的成功经验,对于我国缩小收入差距、实现分配公平,构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。

论“以读促写”与英语专业泛读课堂结合的有效性

该研究旨在探索"以读促写"这一教学手段在英语专业泛读课堂教学中的有效性。在文献综述的基础上,针对英语专业泛读课堂侧重单一的阅读训练和语言知识学习的不足,根据Krashen的输入和输出理论,在泛读课堂中引入"以读促写"的教学手段来说明其给阅读教学的促进作用。通过对学生"写"的任务的布置和批改,证明了"以读促写"的教学手段对加深学生的专业文化背景知识,提升阅读的主动性和目的性,培养学生的逻辑思维能力,对学生综合水平尤其是写作能力的提升是较为显著的。

我国蔬菜价格的影响因素及对策研究

21世纪以来,我国蔬菜价格呈现出暴涨暴跌,部分品种成为资本炒作工具的现象。这对我国的蔬菜生产形成了极大的伤害。文章通过对影响蔬菜价格波动的因素进行分析,提出了解决蔬菜价格大幅波动的对策。

整体听写法研究现状分析

本文从理论探讨和实践研究两个方面分析了整体听写法的国内外研究现状,以期对其应用和推广献力,丰富大学英语课堂。

对大学英语教学中跨文化能力培养的反思和策略研究

大学英语课程的教学要求明确提出英语教学的主要目标不光要培养学生的语言应用能力,还要培养学生的跨文化交际意识和交际能力。本文首先阐述了跨文化交际能力的重要性,然后对当前跨文化能力培养的现状进行了反思,最后笔者提出了一些应对措施,旨在更好地促进跨文化教育的发展。