公路工程检测专业人才培养模式研究与实践——以长江工程职业技术学院为例

"订单式"是一种校企合作人才培养模式,具有鲜明的优越性,值得深入研究。本文通过对长江工程职业技术学院公路工程检测专业人才培养"订单班"的研究与实践,提出深化"订单式"人才培养模式的建议与措施,为进一步校企合作提供经验与借鉴。

深基坑工程设计施工中技术难点分析与工程实践研究

近几年来,随着社会经济与科学技术的迅速发展,我国的建筑工程事业也取得了越来越多的成就。在建筑工程当中,深基坑工程是一项危险性较大的分布分项工程,其工程设计主要包括有重力型挡土、锚喷支护、排桩支护以及地下连续墙等结构形式。然而在深基坑工程的实际施工之时,常常由于选用的壁坑形式不合理、对壁坑土方施工时不规范、处理地表水时不妥善、对基坑的加固支护结构施工时没有按照要求等问题,使得深基坑出现很多安全隐患、造成很多安全事故。本文主要针对深基坑工程设计施工中的技术难点及工程实践状况进行浅要分析和研究,以期能够对我国深基坑工程事业的发展提供一定的助益。

关于水利工程施工技术与组织实训的研究

目前,我国水利工程的建设正处于飞速发展的阶段,水利工程的施工技术取得了万众瞩目的成就,工艺、材料、装备这些也有了质的提高。当然,最为关键的还是在技术上有了新的突破。通过对施工机械装备的更新和改造,我国水利工程的施工速度与规模都有了巨大的提高。例如:在堤坝防渗中新型的机械设备就成了提高施工速度的关键。对于系统工程这方面,则会进一步的提高施工管理的水平。

解析项目管理法在建筑工程管理中的应用

近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国的建筑工程事业也取得了越来越多的成就。在建筑工程的管理过程中,项目管理法是一种非常好的管理方法。建筑工程管理中的项目管理法一般是由项目经理主要负责的,其目的是为了在管理好项目本身的基础上追求更高的效率以及更高的收益。本文主要针对项目管理法在建筑工程管理中的应用进行解析,以期能够对我国的建筑工程管理工作有所助益。

国外职业教育区域合作现状分析与启示

高职教育在为社会培养服务一线的技术技能型人才的过程中发挥着极其重要的作用。未来，职业教育区域合作必将成为推动高职教育发展的新动力。本文结合国外区域合作的成功经验探寻中国高职教育区域合作发展新的启示。

用微课提高中职数学教学质量的应用策略

传统的应试教育,使当前大多数中职学生对学习数学渐渐失去了热情。微课的作用就是为了突出某个重要知识点,通过简短的视频呈现方式,学生能够更好地理解学习内容。而微课在数学教学中的有效应用,能使中职学生重拾学习数学的兴趣,从而提升数学学习成绩。基于此,本文就微课提高中职数学教学质量的应用策略进行了探讨。

高职院校数学教育融入数学文化的实践探究

随着教育改革的不断深入,人文素质逐渐引起了高职院校的重视,现阶段高职院校的教学目标是以培养应用型技术人才为主,但人文素质对学生的发展也具有非常重要的意义,在这样的背景之下数学文化的教育价值逐渐引起了人们的广泛关注,为了在数学教育当中融入一定的数学文化,高职院校也进行了相关的研究;采取实地调研等方式,走访了许多本科院校,对本科院校当中数学文化教育进行了研究,并借鉴了相关的发展理念。提出了在现阶段的高职院校的数学教育当中需要将数学文化知识教育与素质教育融合起来,从而不断提高学生的人文素质与创新精神。

如何以文化的导向进行班级管理工作

一、文化导向和班级管理的关系 高职班级文化主要表现在它的文化氛围上，“人是一定文化环境的产物，同时，人也创造文化环境”。一方面是说文化环境对班级管理的重要性，另一方面是说文化氛围是“创造”出来的，说明了其导向的作用和意义。班级文化不仅仅是浅层次的环境布置，更重要的是具有丰富的文化内涵，它包括了师生两个方面文化素质的建设的贯通，是用一个整体的架构来实现班级管理的目的。之所以说是导向，是因为其中的观念文化、行为文化、制度文化和物质文化等等的建立和宣扬都是一个过程，存在于班级日常的教学之中，所以班级文化建设才具有导向意义。高职学生已经初步具备了成人的基本特性，其世界观、价值观、文化观处于成长发展期，管理的方式也应符合这一特点。采用引导的方式可以给学生自由发挥的空间，教师的任务是带入，然后是指导，最后才是管理。中华民族有着丰富的文化遗产，引导学生去积极地吸收和理解其精髓，使班级文化更有档次、品位、感染力，使班级沉浸在良好的文化氛围中，班级管理也就水到渠成了。

关于平差残差和单位权中误差的统计解析

平差残差V是测量平差理论的重要内容,残差的数字特性与概率经常用于误差的估计与分析,真误差和残差关系紧密,可相互转换,其关系值得深究。粗差△i可用vi监测出,单位权的偏误差可误导平差精度的评定,本文对平差残差与单位权中的误差关系作简单理论推导,完善了统计理论。

引导大学生增强自身安全意识

高校是培养人才的摇篮，是人才密集的地方，所以，学校要引导大学生增强安全意识，大学生更要有自身安全理念。在校学习的大学生．一定要把安全放在首位。安全是什么？安全是个老生常谈的话题。安全对各行各业、安全对每一个人都非常重要。安全说起来容易做起来难，安全人人皆知，特别是大学生，对“安全”二字更是司空见惯．安全用大白话说就是没有危险，不受威胁．不出事故。

浅谈高等数学教学的几点心得

高等数学专业基础课和专业课学习的重要工具，也是对学生的思维能力、思维方法及创新能力培养的重要手段，因此学好高等数学是很重要的。但随着高等教育的大众化，学历教育的层次和办学模式的多样化，作为基础课的数学，教学班一般多为大班授课，加之学生基础往往参差不齐，学习方法差异较大，这就给数学课的教学增加了难度。下面就这些年自己的教学实践，谈谈怎样搞好高等学校数学课的课堂教学。

关于理实一体化教学思考

理实一体化教学即理论教学与实践教学相融合一体化教学方法。本文从该教学方法目前发展现状、存在的问题以及解决策略等若干方面提出自己的见解和思考。