论器乐教学曲目的编选与创作——以ABRSM小提琴教材为例

本文以ABRSM小提琴教材为例，通过论证编选教学曲目与实现教学目标的本质联系，试图解析编选和创作教学曲目对教学目标及实现教学目标所具备的指南意义，并对加强我国器乐教学曲目的创作以及教材体系建设提出了建议。