家长教育焦虑现状及其影响因素分析——基于我国中东部5个省市家庭的调查数据

随着教育焦虑的话题不断发酵,众多学者对教育焦虑产生的原因进行了探讨,形成了“社会阶层”“教育资源”“考试评价”“独生子女”“教育期望”等命题观点。本研究通过对3298组家庭教育调查数据进行实证分析发现:(1)家庭经济收入越高,家长教育焦虑越低;家长学历越高,教育焦虑越低;在不同职业类型中,普通工人教育焦虑水平最高。(2)教育资源均衡性在一定程度上影响了家长的教育焦虑水平,已获得优质教育资源的重点学校家长的教育焦虑水平较低,城乡学校家长教育焦虑差异不显著。(3)考试评价制度对家长教育焦虑产生影响,孩子学习成绩好的家长教育焦虑水平较低。(4)独生子女政策及家长教育期望对教育焦虑不产生影响。基于以上结论,在进一步落实“双减”政策中应从深化教育评价改革、均衡学校教育发展、消解教育等级化认知等方面来缓解家长教育焦虑。

中学生智力宿命观的形成与影响——基于PISA2018中国四省市学生数据的分析

利用PISA2018中国四省市学生数据,分析中学生智力宿命观的形成与影响,发现个体特征、学校环境、教师投入、家庭环境是影响中学生智力宿命观形成的显著性因素,解释智力宿命观形成的6%的方差变异。同时中学生的智力宿命观会对个体心理造成一定的影响,对学生的掌握目标定向、人生意义感、心理韧性产生显著负向影响,对一般失败恐惧感产生显著正向影响。建议教师在教学中更加注重对学生兴趣、动机、理想、信念等情感的激活,发挥情感因素的积极作用,激发学生主动思考,增强学生对知识的好奇感与探究兴趣;父母应着眼于建立良好的亲子关系,积极期待与鼓励孩子,为孩子提供有力的情感支持,以帮助中学生树立科学的智力发展观。

浅析大学生宿舍育人管理

本文重点考察当下大学生宿舍管理取得的成就、存在的弊端,进而批判积弊、诊脉探因。文章首先论述了宿舍的硬件设施日益改善、管理制度日趋完善和大学生宿舍生活日益美善。然后又指出了大学生宿舍管理存在的问题:以生为本思想流于形式、人格培养淡化和育人管理制度虚于形式。最后探讨了问题形成的原因及大学生宿舍育人管理的建议。

试谈培养信息意识和发展信息能力

教育部将计算机学科课程更名为信息技术课程，指出信息技术课程教学的核心在于：在传播现代信息技术的过程中，培养学生获取、分析、加工、利用信息的知识和技能。这不仅是课程名称的变化，更重要的是教育观念的更新。信息意识渗透到各门学科，信息技术整合到各学科教学之中，给教学结构带来根本性的变革，对教学过程的深化改革具有重大意义。

《圆的面积》教学节选

改变传统教学过于强调知识结论的倾向,注重知识形成的过程和这一过程中所体现的思想与方法,是本次课程改革的一个重要理念。这里编发的两位一线教师的教学案例和著名教育专家的点评,从实践和理论的角度叶上述理念作了很好的诠释,相信对广大读者会有所启发,有所帮助。

决明子枕头

我长大了,会干一些家务活了。你看,我会叠被、拖地,洗短裤衩、袜子、包饺子、馄饨,还会做凉拌茄子……刚刚,我又学做了一件事:将决明子填入枕头内套里。决明子是一种野生植物的种子,有些象绿豆,但比绿豆小,形状不太规则,呈深褐色,还泛微光。用决明子做枕头,可以明目、醒脑、保健作用大着哩!外婆用三层棉布缝制成枕头内套,又将其中两层缝成了十垄。她让我把决明子灌进这些垄子里。因为垄子口较小,大约五、六厘米宽,却有五十厘米长。枕套是软的。