电大学生在学习中出现的问题及对策

现在,电大学生在学习中出现了不少问题,继而使学生产生了畏难情绪,厌学情绪。这些问题的产生直接影响了电大的教学质量。为此,我们就这一问题,对某工作站的207名学生进行了问卷调查,并召开了多次不同类型的座谈会。通过调查分析,我们认为,对电大学生在学习中出现的问题,应引起电大领导的高度注意,并本着实事求是,从实际出发的原则认真加以解决。

加强实践教学环节,提高电大教学质量——对电大汉语言文学专业毕业论文进行改革的思考

实践性教学是电大教学中的一个重要环节,它与课堂理论教学互相配合,共同完成电大的教学任务。为此,在中央电大制定的教学计划中,把毕业实践作为一个极其重要的环节进行安排,规定要达到8个学分。目的是通过毕业实践环节,培养提高学生分析问题、解决问题的能力。我校自1985年电大中文专业开设毕业论文课程以来,通过对该课程的认真实施,不仅锻炼了学员,检验了教学,而且在社会上也产生了影响。电大开设毕业论文课程初期,绝大多数学员态度端正,撰写认真。

“注册视听生”教育中应注意的几个问题

举办注册视听生教育是电大事业发展的里程碑。注册视听生教育将成为电大开放教育的最基本形式,受到了社会普遍关注,具有广泛的群众基础和强大的生命力。在举办试点工作中,也出现了一些不可回避的问题。这些问题的产生直接影响了注册视听生的发展,需要我们站在电大远距离、多媒体、开放性的角度正视它。既要继承传统教育的合理因素,又要注意开放教育的特点,既要看到电大发展的总趋势,又要兼顾我国电大教育自身条件和教学能力的制约。如果忽视了这一点,片面强调“与传统教育彻底决裂”或不顾目前的办学条件、办学能力。