“从内容入手” 深入学生生活——“作文教学随想”的随想

有幸到某校参加作文教学研讨会,无意翻开该校作 文教学成绩斐然的一位语文老师的一个小本本,扉页上写着“作文教学随想录”。出于好奇,看了下去,不料它竟能引我入胜。 ×日,走访途中,见胡秀同学的妈妈在责任田中插秧,技术娴熟,堪称能手。想起陈晓的爸会雕刻图章,胡伟的爸善维修电器,陈博的爷爷有“油菜大王”之称,胡雄的奶奶有“养鸡状元”之誉……若让同学们写《××能手》,应是有米下炊。 ×日得知,村民金弟老人,脚手不便,邻居皆以关照她为己任,二十多年如一日,难能可贵。姜雄军父母包挑了她家用水,雄军等数位学生都曾在她家做过小雷锋。下周作文的训练项目是写“