数学教学中如何培养创造性思维能力

创造性思维是人类高级的思维活动 ,是各种思维中最为积极也最有价值的思维形式。数学思维过程对于培养性创造性思维能力是有重要作用。本文提出通过加强在数学教师中直觉思维、逆向思维和数学猜想的训练 。

数学课堂教学的基本原理浅议

本文通过对数学课堂教学的过程分析 ,归纳出课堂教学的科学性、教育性。