“怀玉”更该“怀志”

生活中，常有一些同志自认为“怀玉”，却又抱怨周围环境不好，如同千里马未逢伯乐，深感失落或懊恼。

任职教育背景下推进教育教学转型的思考

推进院校教育教学转型是新形势下新的课题，也是一项复杂的系统工程。到底“怎么转”、“转什么”，是关系院校建设发展一个重大而现实的课题。从确立转型理念、把握转型规律、聚合转型力量三个方面进行了探析和阐述，力求为推进转型发展提供借鉴与参考。