运用系统论原理优化武警部队训练医学教学

武警部队训练医学是一门新兴学科。如何运用系统论原理,优化训练医学的培养目标、教学内容和教学方法,提高教学质量,培养合格人才,是教学改革中一项重要而迫切的任务。文章运用系统论原理分析了武警部队训练医学教学中存在的问题,并提出提高教学质量的几点建议。

武警高原训练医学课程设置的需求分析

目的通过分析武警高原训练医学课程设置需求,为制订一套针对性较强的课程设置方案提供依据。方法采取问卷调查法,了解武警高原卫生士官对高原训练医学课程内容设置、教学方法和方式的需求,以及对影响学员参与课程学习积极性的影响因素进行评价。结果培训内容应将高原环境因素对机体生理功能的影响、高原体能训练负荷监控、高原低氧习服训练、高原训练营养与食品卫生、高原训练伤病的防治与高原训练心理学相结合,突出实践技能培训。教学方法宜采用案例讨论和专题讨论等多种方式相结合。结论通过分析学院高原营区医学专科学员对武警高原训练医学课程设置的需求,为课程设置、教材使用等提供了依据。