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新时期如何构建和谐的师生关系
1
作者
张晓波
刘佳馨
《活力》
2009年第03X期60-60,共1页
教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者是人,教育对象是人.评价者也是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心。在新课程改革的今天,我们要学会“用大脑走路。用脚板思考。”教育观念...
教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者是人,教育对象是人.评价者也是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心。在新课程改革的今天,我们要学会“用大脑走路。用脚板思考。”教育观念要转变,教育手段要更新,建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容,因此笔者认为主要应从以下四个方面入手,进行转变。
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关键词
师生关系
和谐
教育对象
新课程改革
人类认识
教育活动
教育观念
教育手段
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题名
新时期如何构建和谐的师生关系
1
作者
张晓波
刘佳馨
机构
武警哈尔滨指挥学院信息技术教研室
出处
《活力》
2009年第03X期60-60,共1页
文摘
教育是人类认识、改造社会的高级活动。它的实施者是人,教育对象是人.评价者也是人。因此整个教育活动的基础也离不开人与人的关系。尤其是师生关系更是其核心。在新课程改革的今天,我们要学会“用大脑走路。用脚板思考。”教育观念要转变,教育手段要更新,建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容,因此笔者认为主要应从以下四个方面入手,进行转变。
关键词
师生关系
和谐
教育对象
新课程改革
人类认识
教育活动
教育观念
教育手段
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
B83-02 [哲学宗教—美学]
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题名
作者
出处
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1
新时期如何构建和谐的师生关系
张晓波
刘佳馨
《活力》
2009
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