《武警指挥学院学报》创刊十周年感怀

光阴荏苒，岁月不居，弹指间，学报创刊已十年矣!十年耕耘，十年探索，筚路蓝缕，艰辛倍尝。作为参与学报创办一老兵，抚今思昔，良多感慨。喜学报今日发展之盛，忆往昔策划筹备之艰。为创刊与晋、马“二君几度擘画，求刊号与荣宝两上太原。举步维艰，知难而进，精诚所至，终入刊林。时来运转，乘学院搬迁津门之东风；锐意开拓，逐武警院校发展之大势。寻章摘句，笔耕不辍无懈怠；含英咀华，为人作嫁不息肩。

稿件在编辑流程中的质量建设

保证编发稿件的质量是编辑工作的重中之重。它既是编辑人员的立身之本,也是编辑部门赖以生存和发展的基础。可稿件质量的建设是一个涉及多行业、多部门的复杂问题,比如,编辑素质、编辑手段、印刷效果、发行渠道等等都不同程度地制约着稿件的质量,但就编辑工作本身来讲,稿件质量的产生与形成,来自于策划、组稿、审读、校对、出版和发行等编辑流程之中,对此,编辑人员需要在整个编辑过程中全方位地下功夫抓好质量建设。

在“变”与“不变”中找准位置——谈网络时代编辑的自我定位

随着网络时代的扑面而来，网络正以雷霆万钧之势冲击着传统新闻出版的各个领域。作为传播工作中心环节的编辑，如何在令人眼花缭乱、应接不暇的变化中发挥好编辑主体作用，我认为，首先要认真研究网络时代编辑活动所发生的变化，找准自己的位置和...

论稿件在编辑流程中的质量建设

稿件质量建设不是编辑工作的一个环节 ,而是贯穿整个编辑流程始终的动态过程。稿件的质量建设需要在整个编辑过程中做到 :在策划主题定位、在选准作者中定人、在审核稿件中定性、在校对校样中定质及在反馈总结中定论。

对建设队科教育集体的思考

在军队院校中，在同一学员队任课的教员分属不同的部（系）和不同的教研室，各自为政，制约着教学质量的提高和院校建设的发展。如何调动各方的积极性，使其形成一个团结协作的战斗集体，合力育才呢？本文提出了建设队科教育集体的新设想，并对队科教育集体建设的原则和发挥作用的方式进行了初步探索。

必须牢固树立 以人为本的教育发展观

以人为本的教育发展观就是要在科学教育发展过程中必须以人为中心，突出人的发展，确立人在全面发展过程中所处的地位。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的基点。也是教育的归宿；人是教育的基础，也是教育的根本，一切现代科学教育都必须围绕人的全面发展来进行，这是现代科学教育的基本内容与基本要求。

打造名师队伍是创办名校之根本

前清华大学校长梅贻琦有句名言：“所谓大学者．非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”大师即声名卓著的名师。但在当今经济过热、金钱意识过浓的社会氛围里，教育界也弥漫着一种浮躁风气．很多院校没有把重心放在延揽人才、培育名师上，而是建大楼，求壮观；更设备，求现代；抓创收，求实惠；抓表不治本，抓钱不重人。虽然学校外貌日新月异．但学术地位未见提升，办学质量原地踏步。因此，要想把学校办出名气，跃入一流，必须抓住人才建设这个根本，在打造一支与学校职能任务相适应的名师队伍上下工夫。

谈学报装帧设计滞后的原因及对策

随着我国期刊出版事业的繁荣和发展,装帧设计作为展示期刊个性风格,体现总体编辑思路,调动读者订阅欲的“可视信息”,其重要性日益突出。加之印刷设备技术的现代化及计算机应用于装帧设计,为提高期刊的装帧设计水平提供了便利的条件和广阔的前景。于是,许多期刊在注重提高内在质量的同时,不惜花费人力、物力和财力,力求在装帧设计上有所突破、有所创新。

突破“瓶颈”求发展——对建设高素质教员队伍的思考

办学之道，师资为本。近年来，学院千方百计地吸收、引进、培养和保留人才，在提高教员队伍的学历层次和业务素质方面进行了积极探索，使教员队伍整体素质的提高有了明显的成效。但从目前教员队伍素质的现状来看．由于教员来源比较复杂，其素质很不整齐。远远不能满足培养中级指挥人才和建设一流院校的需要。从部队选调的教员，大多没有受过系统的全日制学历教育，基本功不扎实，而且没有学过教育学、教育理论，没有教学经验，加之长期脱离部队，专业知识明显“老化”，而年轻教员又多是“近亲繁殖”，知识面较窄，理论功底较差，教学能力亟待提高；

走出一条科研强院的路子

据报载，中国科学评价研究中心、科技部中国科技信息研究所和中国青年报等三家单位在对中国121所重点大学和487所一般大学的竞争力进行评价排名时，把各院校的科研水平、能力和在学术界的影响程度作为一项重要内容加以评估打分。排在前5位的清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、南京大学，其科研成果这一项也都是排在最前面的。在2004年11月6日《参考消息》报道的世界大学排行榜，

为院校和部队打造学术平台

今年是《武警指挥学院学报》创刊十周年，作为同行，也作为学报创刊人之一，我感到由衷的高兴，对十周年刊庆表示热烈的祝贺。

谈学报编辑的学术意识

高校学报是以“提高为主”的学术理论刊物,它与以“普及为主”的一般社会期刊不同,其读者对象为中上层知识分子,尤以大学教师及专业理论工作者为主.学报的这一性质决定了学术性是它的主要特点和标志,学术水平的高低是衡量一份学报质量高低的主要标准由此,作为学报的编辑人员,其学识和业务素质则必须适应学报的这一要求,除具备一般编辑应具备的专业素质外,还应具备一种自觉的敏锐的学术意识.

谈编辑美学原则在编辑活动中的运用

在编辑活动中,编辑总是根据其自身的审美理想和审美追求,对编辑对象进行编辑艺术处理,使之以内容和形式的高度和谐统一,反映和表现自然与现实的真与善,从而创造出一种独特的艺术美——编辑美。编辑审美创造活动与其他审美创造活动一样,亦须遵循其自身固有的活动规律和一般的审美规律相互结合,构成指导编辑活动审美行为的共同准则,即编辑美学原则。它们贯串于编辑活动的整个过程。 一、简约原则 简单性是客观事物及其活动的一种基本特征,也是其美学特征之一。正确把握和体现编辑对象的简单性,亦是指导编辑审美活动的一项基本准则,我们称其为简约原则。 在编辑过程中,简约原则要求对编辑对象去除赘余,保留并突出其精华,即须果决地删除多余、重复、模糊、无用的内容和形式;化整为零,分章分节,分段分行,使之成为以主题为中心且相对独立的基本单元,避免冗长、沉闷、混沌之感;在保证各段、句或上下文之间的有机关联性的前提之下,尽可能使用概括、省略等简化手段,增加文稿比重,以造成简明扼要、质朴无华的印象。在文字处理方面,诸如概念、简称、缩写、代词、代称的使用,语句的锤炼,成语典故的借用等,皆届简约原则的具体运用。在图片处理方面,简约原则则要求图片色彩纯正、自然,色彩种类最少,布局搭配精?

论稿件在编辑流程中的质量建设

通过稿件的编辑流程来研讨出稿件质量建设不是编辑工作的一个环节 ,而是贯穿整个编辑流程始终的动态过程。

如何评判文章的学术价值

作为一名学报编辑,每天都要接触不少稿件,如何来评判文章的学术价值,这是学报编辑必须具备的一项基本功,也是提高学报编辑质量的先决条件。在审稿中,对同一篇文章,不同编辑会拿出不同的甚至截然相反的意见。原因在哪里?恐怕与所持的评价原则、衡量标准不一大有关系。当然,对文章学术价值的评价,并没有一个固定的放之各类文章而皆准的统一标准。文章的内容不同,专业不一,体裁各异,具体评价起来很难用一把尺子来衡量,必须从不同的专业特点和学术现状出发,实事求是地进行审读和评断。但是不管何种专业的文章,也不管是历史的还是现实问题的研究,在总的评价方向上,还是应该有一个大致相同的评价原则的。下面就此略陈管见,供编辑同仁参考与辨正。 马克思主义者历来坚持,实践是检验真理的唯一标准。而社会实践的目的和作用是促进和发展社会生产力。所以,评价文章学术价值的根本标准也应该和评价其他社会现象一样,即以对社会生产力的发展所起的作用来决定,这就是生产力标准。凡对社会生产力发展作用较大的文章其学术价值就高,反之,对社会生产力发展作用不大的文章。

孔子论“勇”与践“勇”

“勇”是孔子思想体系的重要观念之一 ,寄托着孔子人格理想的重要内容。论述了孔子关于“勇”的人格观念的内涵 ,“勇”与“仁”及“礼”的关系 ,并对孔子身体力行把“勇”列为教育内容 ,培养和塑造弟子“勇”的道德人格的教育实践做了阐述。

编余随笔

余从编十余载,深感此道之苦辛.编余常览杂书以调节.无“好学深思”之风,有“不求甚解”之乐.故年齿渐增,而学识依旧.有时自省,则引陶令为同道而自嘲.虽然,翻览之中自感兴味者亦随手作记,然多不成文.近日偶翻旧记,发现有关编辑工作者数则,现择出其三,稍作整理,录之以飨同好云.“润笔”与稿酬古无稿酬之说,而自《隋书·郑译传》始有“润笔”之称.据《隋书·郑译传》载;隋文帝时,郑译被封为沛国公.内史令李德林受命写诏书,丞相高颎开玩笑对郑译说:“笔干子.”言外之意是暗示郑译需花钱买墨了.