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提升主题教育质量优化“四课”环节
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作者 林心武 《政工导刊》 2012年第12期42-42,共1页
针对主题教育内涵丰富、理论性较强的特点以及官兵文化素质提升的实际,增强主题教育效果,必须从抓好“集中备课、择优授课、推门查课、群众评课”入手,着力在提升课堂授课质量上下功夫。
关键词 质量优化 主题教育 课堂授课质量 教育内涵 素质提升 官兵文化 教育效果 理论性
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