武警院校教员评学体系教学探究

为贯彻新时代军事教育方针,针对武警院校教员评学体系在研究和实践中出现的问题,以全军和武警部队颁布的教育条例(实施细则)为基本遵循并结合院校实际,提出通过进一步完善教员评学细则(办法),构建学情基础数据库、动态调整评价指标、线上评分与线下分析的反馈整改相结合的优化评学体系,并将该方案应用于某院校评学,以试点实例验证其可行性,以期实现为战育人的目标。

武警院校学员评教指标体系分析与优化

武警院校课堂教学质量评估体系主要涵盖院、系督导组评价、教研室同行互评以及学员评教四个方面。其中,前三者通常采用上级训练管理部门下发的评估指标,而学员评教指标体系由军内各院校基于专业、生源、授课对象层次等因素自行构建与完善,具有一定的自主性。以大数据采样为基础,计算机软件为工具,通过主成分分析优化其指标体系,合理分配各项指标权重,以期从学员视角客观反馈教员的教学水平,提升其实战化教学能力。