武警官兵战斗精神培育的六种方法

一、教育灌注法。教育灌注是对部队进行思想理论武装，从根本上提高官兵思想政治素质、打牢官兵战斗精神思想基础的重要举措。一是抓好科学理论学习，强化警魂意识，把永远做党和人民忠诚卫士的根本要求，转化成为全面建设小康社会、为和谐社会做贡献的具体行动。二是抓好职能任务教育，强化使命意识，切实增强当兵打仗、带兵打仗和练兵打仗的紧迫感和使命感，

社会建构主义视域下的教学观

社会建构主义思想从行为主义萌芽到认知心理学、发生认识论、维果茨基文化心理学,再到极端建构主义,逐步发展成为一种对知识的新的研究方式。社会建构主义具有建构性、建构的社会性、社会建构的互动性等3个特点。社会建构主义教学观实现了对传统教学理论的突围,重新定位了教师的课堂角色:知识是学生自行的建构、环境在教学中具有重要地位、任务是师生作用的界面。

人才队伍建设重在发挥人才最大效益

人才资源作为国家、社会的第一资源,已成为各行业实现科学发展创新发展的重要保证。"十年树木,百年树人"。人才培养的长期性与现实需求的紧迫性,要求各级必须坚持从长远着眼,当前着手,充分挖掘和使用好现有人才资源,切实发挥出人才的最大效益。

把《规定》落实到党员发展全过程

新修订的《军队党组织发展党员工作规定》（以下简称《规定》），深入贯彻落实党中央、习主席关于加强党员队伍建设的新思路新要求，是做好新形势下军队发展党员工作的重要遵循。

浅谈新形势下加强部队医院人才队伍建设

随着部队现代化建设进程的不断推进和职能任务的不断拓展,部队医院担负卫勤保障任务更加繁重,标准要求更高,对人才队伍能力素质提出了更高要求.如何进一步加强部队医院人才建设,提高人才队伍素质,有效应对面临的新情况新问题已成为当前和今后一个时期医院全面建设的紧迫任务.

以服务人民为荣 以背离人民为耻——社会主义荣辱观专题教育之二

“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，其实质就是要正确认识和处理个人与人民的关系，把服务人民作为我们事业的出发点和落脚点。这对于大力倡导社会主义基本道德规范和社会风尚，推进部队思想政治建设，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，具有很强的促进作用。

深化主题教育效果必须提高课堂教学质量

课堂教学是主题教育的主渠道、主阵地，把握好课堂教学这个环节，就抓住了主题教育的关键和核心。提高教育效果，必须更新观念、改进授课方法、创新教学手段，不断提高课堂教学的质量和效益。

激发扎根基层建功立业正能量

近年来，各级高度重视基层干部队伍建设，注重在选准、配强、稳住、管好等方面下功夫，确保了一线带兵人队伍充实，思想稳定．作用发挥明显。随着形势任务的不断变化．基层官兵成分日益多元．价值追求更加多样．给基层干部思想稳定带来不同程度影响。主要表现在：对扎根基层不够安心。有的虽然立足基层磨炼摔打的愿望强烈．但面对单位地处偏远、环境恶劣、任务繁重、婚恋困难等实际，存在想方设法调机关或城区单位的现象。对前程后路比较忧心。

对加强研究生干部队伍建设的建议

随着人才建设工程的实施和人才建设步伐的加大，我军干部队伍的学历水平在不断提高，研究生干部的数量在不断增加。如何进一步加强高学历人才队伍建设，己成为摆在各级党委面前的一项非常紧迫的任务。