高中生心理健康及其影响因素

目的了解高中生心理健康状况及其影响因素,为高中生心理辅导提供依据。方法采用SCL-90量表评定了198名高中生的心理健康状况,运用胡胜利调查出的影响高中生心理健康的26项原因进行了施测,用比率差异显著性进行检验。结果有10.6%的高中生存在明显的心理问题,71.2%有轻度的不良反应。男女生在SCL-90各项目得分上存在显著差异。在影响高中生心理健康的4个因素中,学校教育及学生自身的影响更大,而家庭环境、社会文化影响相对较小。结论高中生总体的心理健康水平较以往有所下降,男生的心理健康问题较女生多。影响高中生心理健康的主要因素为学生自身和学校教育。

精神分析理论在1例强迫症咨询中的应用

本文通过对一例强迫症求助者的咨询,使求助者咨询初期呈现的焦虑症状缓解,并通过心理分析,深挖根源引出求助者的表面症状下是未完成的恋母情结和违禁性罪感引发的强迫性神经症。借助精神分析方法的使用,使求助者的无意识心理过程转变为意识的,破除潜意识对心理冲突的潜抑和禁锢作用,去除心理防御机制的伪装,进一步使求助者了解了症状存在的意义,从而使强迫症状消失。