影响中学生人际交往的心理因素及其对策

一个班级50多位学生,天天生活、学习、活动在一起,犹如一个大家庭。按理说他们之间的交往会很顺利,人际关系的融洽也是不用置疑的。然而,笔者走访了近30位班主任,深入25个班级了解情况,通过学生座谈会和个别谈话,发现情况并不理想。

尽快集中学生注意力的五法

每一堂体育课都是从组织学生开始。在上体育课前,学生的心理状态各不相同,这种状态会持续到体育课中,导致学生心情难以平静,心不在焉,影响课堂教学效果。注意是学生进行学习和掌握知识的前提条件。教师如何使学生做好上课的准备——集中注意力,对于体育课极其重要。一。

关于多面体的棱切球的存在性

对于多面体的外接球、内切球大家比较熟悉,这里不再赘述,本文主要讨论另一种与多面体密切相关的球——与多面体各棱均相切的球.

地图放置“颠倒”借题发挥解疑

一幅放置“颠倒”的《南极洲》教学挂图(或教学投影片)，必将引来学生的厦应；“图放反了”。老师先是故作不解，继而。强词夺理”不做更正，在同学心里颇感不服气时提出一问，“是否可以就这么挂?

正方体绕其对角线旋转一周所得的几何体

有人认为正方体绕其一条对角线旋转—周所得几何体是“两端为全等圆锥,中间为有一个公共底面的两个全等圆台”这样一个组合几何体（图1）。持这种观点的人不在少数,但这种观点是否正确呢?若正确,则依据是什么?若不正确,那么该旋转体又是什么样的几何体呢?其体积又如何计算呢?本文试作一番探究。 如图2,正方体ABCD-A1B1C1D1

几何组合题解题例说

几何组合题一般是利用中学教材中排列、组合进行计数,而无需高深的知识,但又必须结合几何性质来考虑,需要有一定的技巧与方法,因此能力要求较高,立体几何组合题还能考察学生空间想象能力,因此,几何组合题逐渐成为数学高考命题及数学竞赛命题的题源之一,如1996年高考题的16题,1997年高考题的15题等都是几何组合题,计数中的重复与遗漏是几何组合题解题中的常见错误,如何避免解几何组合题时的重复与遗漏呢?

生日

对于许多同龄人来说,大都是在充满温馨和欢乐的气氛中与父母、朋友度过一个又一个的生日。可是对我来说,生日存在与否,都是一样。因为到现在,我仅过了一次生日。我出生在一个贫寒的家庭,父母都是地道的农民,靠卖粮养家糊口。哪能为我做生日呢?听爷爷说,我周岁那年,父母拿不出钱来请客。

应注重对农村学生口头表达能力的训练

所谓口头表达能力,是指用口表达自己的思想感情和看法的能力,通俗地讲、就是我们常说的'口才',现代社会的发展,要求青少年不仅要有广博的知识,而且要有出口成章的能力,才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。口才的重要性愈来愈被更多的人所认识。

中学化学实验中学生常见的错误

中学化学实验中学生常见的错误武进市前黄中学顾国夫化学是以实验为基础的学科。由于平时学生对化学实验基本操作和基本技能的训练不够，有些学生动手之前也没有好好想一想，因而做化学实验时，就容易犯这样那样的错误。这些错误虽然简单，但易被人忽视，又对实验有相当大...

谈谈电学实验中仪器和线路的选择

电学实验中经常遇到电表、器材和线路的选择问题,实验的成功与否和效果的好坏与此有直接的关系。因此历届高考对此都有十分明确的要求。