“工间咖啡”效应

在剑桥大学有一种说法：剑桥大学的下午茶喝出了60多位诺贝尔奖获得者。在剑桥大学，不同专业的教授和学生，常常利用下午茶时间聚在一起，相互交流。文理学者聚在一处，每一名教授都可以随意阐述自己的研究领域中的问题与研究方法，同时吸纳其他领域的研究方法。各种思想在温热的咖啡中摩擦出火花。

教育情怀:蕴育教育工作的精神力量

2007年9月9日，温家宝总理专程来到北京师范大学，看望刚刚入学的师范生，在英东学术会堂与几百名学生和老师进行座谈。“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。希望我们的学生懂得农民的甘苦，把他们记在心里；

让锅永远能盛住水

在某地，每到高考时节，都有人会想起王老师。此事还得从2000年说起。王老师是一个小县城中学的教师，是当地惟一获得全国优秀教师称号的人，教的班升学率总是名列前茅。在这一年高考前夕，他带的高三班以及他的女儿都在积极备考的时候，他突然发病住院，经查是肝癌晚期。

教育:心灵的旅行

去苏北参观一所名校．除了课堂教学外，学校还有各种活动展示。上午学生做课间操．远远看去．做操学生的队伍横成排．竖成行．斜看也成线。一位细心的老师走近学生发现，每个学生脚下的泥地上都有一个桩点，水泥地上则用油漆打点，横竖成线，学生列队时根本不需要左顾右盼．瞻前顾后，只要站在属于自己的点上，就可以站出整齐的队伍了。

“熊来了”,给我们带来了什么

对于“狼来了”的喊声，人们会感到熟悉而恐惧，如今又有人听到“熊来了”的声音。

人格是最高的学位

随着教育竞争的加剧，为了打造品牌、吸收优质生源，各个学校都非常重视本校的宣传工作，特别是在每年中考、高考结束和新学期开始招生之际，各学校的宣传频频出现在报纸、电视和学校自己印发的宣传材料上。本人所在城市的一所省重点中学为本校历年考取北大、清华的学生立起了碑牌，碑牌主要介绍学生的简历、取得的荣誉和个人的人生目标，借以宣传本校的教育水平，同时鼓励其他学生参加接力活动，

08’阅读:享受不尽的思想盛宴

“教育如水，有积乃大”。盘点2008年读书生活，在与大师和同行的对话中，让阅读引领生活、指导教学、生成智慧；在阅读中，不断地反思教学行为、探寻人生真谛，让阅读拷问心灵、涵养精神。

“工间咖啡”对教师文化管理的启示

为了促进管理，提高管理质量，某校规定：鉴于教师工作的特殊性，在校工作期间，教师在保证出色完成学校教育教学任务的前提下，在校期间可以自由支配时间，做一些教育教学以外的事情。

教育就像照镜子

下午毛笔字练字课后许多学生到厕所边的水池洗毛笔，因为拥挤，有两位学生便在厕所墙壁的瓷砖上乱涂鸦，正好被学校的清洁工看到，这位清洁工便上前阻止，而其中一位学生却说，“瓷砖是被写脏了，但要你们清洁工干什么啊？”学生的这句话引起了围观同学的哄笑。生气的清洁工吵闹着把两位学生拉到了老师这里。

让锅永远能盛住水

在某地，每到高考时节，都会有人想起王老师。此事还得从2000年说起。王老师是一个小县城中学的教师，是当地唯一获得“全国优秀教师”称号的人，他教的班升学率总是名列前茅。在这一年高考前夕，他带的高三班以及他的女儿都在积极备考的时候，他突然发病住院，经查是肝癌晚期。为了不影响孩子们的考试，他叮嘱家人不许把他的病情告诉女儿和同学们，让他们安心考试，这个秘密一直被保守着。直至高考结束揭密时，他已离开人间13天，然而学生们对他的死反应都很平静，甚至有点平淡。仿佛他不是一个与自己朝夕相处了三年，为他们呕心沥血至死的老师，而是在路边随意碰到的一场丧事的陌生主角。

知识分子:当坚守本真

不仅仅假货充斥市场，浸淫商界，连政治、文教、卫生也难免其染。假学历、假论文、冒牌医师、假药、假党员（不合格的）、假官位（形同虚设无作为的官僚）随处可见，连“打假”也几乎成了“假打”了，所以全社会的造假虽让人恨之入骨，处处小心翼翼，但又防不胜防。

请不要用第三只眼睛来看待

临近中考，一向平静的惠化楼一楼突然热闹起来，今天隔壁的教室里突然“冒出了”一个班级的学生。我们一楼只有高一（9）班和（10）班两个班级，比较空旷安静。（10）班的班主任过来向我诉苦：“我们两个班级要遭殃了，来隔壁教室的学生是初三全年级每个班里挑出来的双差生（指品德、成绩均不佳者）。

让教育闪耀出人性的光辉

张为民是北京市一名普通的反扒民警。自从成为一名反扒警察后，他已经成功抓获了近200名小偷；但是，没有一个小偷因为被他抓获而打击报复他。也许没有人会相信，他抓进监狱的小偷会感激他。张为民是怎么做到的呢？每抓到一名扒手，张为民总是会去了解他的家庭情况，如果是因为家里有困难才走上犯罪道路，张为民会或多或少地提供帮助，甚至会对有的人进行长期帮助。

北大:请不要轻易改变自己

北大之所以为北大,正是因为老校长蔡元培当年倡导的"兼容并包、思想自由"的办学方针,至今还被称作北大精神的一部分,追求"自由民主"也一直为老北大人所津津乐道。大学精神寓于大学自治、学术自由的传统之中,保持"独立之思想,自由之精神。"拥有绝对的理想主义色彩,一定程度上超越世俗社会,实现真正的学术自由,完成独立地位的回归。

教育的生命意义

人类的活动从本质上说是维系生命的延续和发展。教育作为一种生命的传承,实质上就是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程,它的出发点和终极目的是生命的和谐、充盈与完满,是为了人有力量改变外来压力和内在冲动。忽视生命特征和生命规律的教育必将因为对个体生命成长的阻碍乃至戕害而在新的文化语境中被否定和扬弃。

做有"个性"的教师

李希贵老师在《教师就是专家》一文中谈到:"当一个社会允许并鼓励每个阶层、每个行当的人都成为专家的时候,人们的潜能肯定会得到最大程度的发挥,个性培养和个性成长也就有了适宜的土壤。而尤为重要的是,也只有在这样的土壤里,我们才能塑造出个性张扬、从容追求的孩子。"北大校长蒋梦麟先生在其《个人之价值与教育之关系》一文中谈到"我一特殊之个人,尔一特殊之个人。

感悟李镇西：共同体验教育的幸福——读《做最好的老师》

在当今各种文化交汇、主流价值缺失、传统与现代冲突、个性充分张扬、信息高速公路四通八达的时代，也许所有的老师会感到现代教育中传统的道德说教已变得苍白无力，师道尊严几近沦丧。因为社会中某种畸形和丑恶现象的增多，学生对劳动与收获、付出与成功、奉献与获取、责任与权利之间的关系的处理似乎丧失了基本的道德价值观念，老师觉得学生越来越难教。再加上升学的压力、教学的竞争、经济收入的拮据等原因常常使教师产生职业倦怠甚至各种身心疾息，常常使教师和学生失去教育和受教育的幸福感。

营造批评的良性心理场

心理场（psychological filed）或心理生活空间（mental life space）是心理学家勒温提出的拓扑心理学中的一个重要概念。勒温认为，人就是一个场，人的心理现象具有空间的属性，人的心理活动也是在一种心理场或生活空间中发生的。也就是说，人的行为是由场决定的。心理场主要是由个体需要和他的心理环境相互作用的关系所构成。

总是漂浮在家乡的心情里

“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈……”有首歌曲这样唱道。人们无限向往着外界的生活，外出的人又经历了那么多的苦难、汗水、曲折、奋斗、成功和快乐。生活的潮流也把我推向异地他乡多年了。然而，在外地的经历让我时常能感觉到，在那遥远的家乡有一双双眼睛，时刻关注着关于我（和所有外面人）的消息，那么仔细、敏感而小心翼翼，

只要心灵不苍白

1998年是我最多事的一年，这年评到高级职称，完成了南京师范大学英语教育专业研究生课程。到了奔四的年龄了，两鬓添霜额头上也有点显山露水起来，时间是无情的，这也是生活的必然，也就是这一年学校收到了教育局的通知，要选派部分优秀教师参加南京师范大学的教育硕士入学考试，作为省级重点中学，新形势已要求这种档次的学校拥有具备硕士学历的教师。我不加思考地报了名，记得学校教科室主任一个个动员其他老师报考，没有一个人愿意。