高中校园足球发展的困境与研究——以武鸣区为例

随着素质教育的不断普及,校园体育课程成为素质教育实施的主要途径。校园足球是高校体育课程体系的重要组成部分。高中校园足球的开展不仅可以有效地提升素质教育,更能强化学生体质,使学生德智体美劳全面发展。但是,在实际教育中校园足球的发展就遇到了很多问题。本文就围绕足球开展困境展开分析,希望能够引起学校对足球发展的重视,进一步指导高中校园足球教学工作,更好地促进学生健康发展。

高中信息技术教学中的动漫创作与数字素养培养策略研究

本文探讨了高中信息技术教学中动漫创作与数字素养培养的策略研究。通过分析动漫创作在提升学生创新能力、审美能力和实践能力方面的作用,结合当前数字化时代背景下对学生数字素养的需求,本文提出了将动漫创作融入信息技术教学,以促进学生数字素养全面发展的策略。文章首先阐述了动漫创作与数字素养培养的重要性,接着介绍了具体的教学策略,探讨了实施过程中可能面临的挑战及解决方案,总结了动漫创作在信息技术教学中对提升学生数字素养的积极作用,并展望了未来的发展方向。

高中数学教科书中探究内容的使用研究

众所周知被称为教师教和学生学的基本材料是什么?对,就是教科书。接下来以数学教科书为例,当我国与社会和各个民族的发展到达一定阶段时,就是我们的综合体现,与此同时也体现着人们所应具有基本素质和涵养的需求。到了21世纪,一个创新人才培养的时代,其中最离不开的应该是高中教育创新人才的培养。其中,高中数学教科书中设置的探究内容等,对高中生的实践创新与动手合作有着很重要的价值。但是最重要的还是教师在教学过程中所应用的方法和教学手段,决定着教科书价值的体现,是值得深思的话题。

浅淡高考地理综合题的几种解答方法

高考文科综合试卷地理综合题占的分值高,但很多学生不知应如何入手解答,失分很多。能否找到适合他们的有效解题方法,答好综合问答题已成为地理高考成败的关键。教师可用收支平衡原理解题法、因果关系逆向逻辑推理解题法、自然地理环境整体性原理解题法对学生展开教学,以提升学生高考成绩。

善用情感因素激活语文课堂

情感是一种理解,学生只有参与文本的情感体验,课堂才有生命力。语文教学必须重视情感因素,通过以读带情、创设情境、言传身教、挖掘文本魅力、结合生活经历调动学生的情感体验,激活语文课堂,才能更有利于促进语文教学。

谈生物课堂教学中如何实施有效的合作学习

课堂上行之有效的学习方式之一便是学生间的合作探究,它不仅有利于学科知识在个体和团队间的共享,而且有利于培养学生的集体主义精神和团队合作精神。因此,在生物课堂教学中如何实施有效的合作学习是值得研究的一个重要课题。

试谈如何让高中生更有效地学习生物

高中生物是一门自然学科,主要研究自然界各物种的形态生理及生命规律,是重要的基础学科之一,生物学习和研究对人与自然和谐共处及共同发展具有重要意义。在高中阶段,高中生学习生物知识,不仅仅是为了参加高考,更重要的是因为生物知识与我们自身及生活有着千丝万缕的联系。每个人都需要掌握基本的生物科学规律,才能理解生命的意义,更好地生活。但由于当前生物教学存在一些问题,很多高中生感觉学习生物非常困难,对生物学习无法提起兴趣。对此,本文将结合教学实践,探讨如何让高中生更有效地学习生物,以期为广大教师提供参考。

高中特长生地理科学业水平考试复习策略

高中地理的学业水平考试被看做是普通高中学生地理学习水平的重要考核标准，同时也是高中教学中认定的衡量课程学习标准最为公正的学习手段，与其他学生相比，特长生不仅需要进行文化课学习，还需要学习艺术专业知识，因此在文化课学习方面存在着非常大的困难，高中教师需要认识到特长生学习特点，结合特长生实际情况提出更加具有针对性的教学，提升高中特长生在地理学科学业水平考试成绩，为高中特长生未来的升学发展打下良好的基础。

高中语文作业设计改革初探

近年来,随着我国现代化高中教育体制改革,对高中阶段各学科教学都提出了新要求。就现阶段而言,高中阶段语文作业设计仍然停留在“题海战术”、“重数量而不重视质量”阶段,这种作业设计理念显然已经无法适应当前高中学生的学习发展需求。本文针对高中语文作业设计现状及其盲点,探讨了相应的改革对策。

刍议提高高中班主任管理有效性的策略

高中是学生学习生涯的关键期,也是学生命运的转折期,高中学生与其他年级学生相比,将面临着巨大的考验与升学压力,所以,学校及家长格外关注高中班主任的管理能力及管理效率。科学管理是提高学生学习质量的关键途径,综合来看当前高中班主任的管理情况,仍然会受到不利因素的影响和制约,为此,高中班级管理要以学生为主体,逐步优化现有管理模式,深度剖析高效管理办法,以期为提高高中班级管理效率和管理质量提供参考与支持。

关于如何提高高中英语教学效果的思考

高效英语课堂是高中英语教师教学的目标，高中英语教师也随着新课程改革的深入渐渐改变了原本的传统教学模式，开始重视学生在教学中的主体地位。本文主要以提高高中英语教学效果为目标，提出了一些具有实践性的建议，希望可以促进高中英语教学的进步。

新时期高一学生学习化学的困难成因及对策

通过研究新时期高一新生学习化学遇到的困难及成因,寻找对策,改变教育教学方式,帮助学生克服学习困难,促使学生健康全面发展,提高教育教学质量,为国家培养更多更优秀的人才。

构图在高考色彩中的重要性

色彩作为美术高考中不可或缺的一项科目,无论是在色彩的理论基础知识的掌握或是色彩规律的应用方面都极为考察一个学生的作画的能力和潜力,然而构图在高考色彩中的重要性也是不言而喻的。本文首先梳理关于色彩的基本理论知识,其次阐述构图在色彩规律中应用的重要性,进而论述构图在规范作画步骤中的重要性,最后以案例研究为背景以期对高考色彩中的应用提供一定的参考和建议。

“学案导学”模式在高中政治教学中的探索与反思

学案导学模式,它注重的是以学生为主体,对学生进行综合能力的培养教学。那么,为了能够更好地将这种新型的教学模式应用到我国的高中政治教学中,就需要深入分析学案导学模式的实际内涵,研究它所具有的优势与特点,从而进行深度的探索与反思。学案导学模式的最终目的就是要让学生掌握最佳的政治学习方法,全面提升学生的综合素质与能力,从而推动我国高中政治教学的发展。

新课改下高中艺术特长生的数学教学方法初探

进入高中,学生面临的学习任务变得加繁重,他们的学习压力也会陡然增大。而高中艺术特长生作为学校里面的小众群体,他们独具特点。无论是专业课,还是文化课,都会同时源源不断地给他们带来让人难以招架的压力,继而导致这些学生逐渐丧失对学习的信心。尤其是面对学习难度较高的数学,很多艺术特长生在高中阶段往往会出现数学成绩持续下滑的情况。对此,高中数学教师需积极重视,想方设法采取科学、高效的教学方法针对高中艺术特长生开展数学教学,切实遏制这一现象的发展,提高高中艺术特长生的数学学习质量。

高中历史教学应用问题教学法的探讨

在高中的历史教学中问题教学法有着极大的优势,同样也取得了较好的教育效果。将问题教学法与历史课堂进行融合能够全方面提高学生的自主学习能力以及整体的教学效果。本文则从三个方面分别探讨了高中历史教学中应用问题教学法的具体策略。

提高艺术特长生的英语写作能力策略探究

随着新课标理念的逐步深入,对高中英语的教学提出了更高的要求。而写作能力又是英语教学的重点内容,因此,本文针对艺术特长生在英语写作学习中存在的问题入手,探究提升艺术特长生的英语写作能力的具体策略。

浅谈新课标背景下高中语文课外阅读的实践研究

课外阅读是高中语文阅读教学的重要组成部分。随着新课标的实施,高中学生的阅读方式和获取课外阅读资源的方式发生了变化,如何在新课标背景下开展高中语文课外阅读实践,已经成为高中语文教师亟需解决的问题,本文将从课外阅读对高中语文阅读教学的重要性着手,分析新课标背景下高中语文课外阅读的现状,探究提高高中语文课外阅读的方法。