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小学数学“问题导学”的教学策略
1
作者
黄小华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第4期76-76,共1页
随着新课程的不断改革,学生的综合能力越来越得到关注,提高学生发现、提出和解决问题的能力是教师所面对的重中之重,而“问题导学”的教育方式恰恰有助于提高学生的综合能力。本文通过分析“问题导学”的教学方式,探讨“问题导学”...
随着新课程的不断改革,学生的综合能力越来越得到关注,提高学生发现、提出和解决问题的能力是教师所面对的重中之重,而“问题导学”的教育方式恰恰有助于提高学生的综合能力。本文通过分析“问题导学”的教学方式,探讨“问题导学”的核心问题,力求为推广“问题导学”教学方式提供依据。
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关键词
小学数学
问题导学
教学方式
核心问题
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职称材料
题名
小学数学“问题导学”的教学策略
1
作者
黄小华
机构
武鸣县城厢镇大同小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第4期76-76,共1页
文摘
随着新课程的不断改革,学生的综合能力越来越得到关注,提高学生发现、提出和解决问题的能力是教师所面对的重中之重,而“问题导学”的教育方式恰恰有助于提高学生的综合能力。本文通过分析“问题导学”的教学方式,探讨“问题导学”的核心问题,力求为推广“问题导学”教学方式提供依据。
关键词
小学数学
问题导学
教学方式
核心问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学“问题导学”的教学策略
黄小华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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