农村初中思品课如何整合教材有效提高教学效率

新课改之下的思想品德课教材是严格按照课程标准编写的,具有本身的系统性、内容的相关性和单元的完整性,具有普遍的指导意义。然而,由于各地和学生实际的不同,这就要求在教学中,不能照本宣科,

浅谈信息技术与初中语文课程的整合

信息技术与学科课程整合是当前的一个热门话题，也是亟待解决的问题。本文旨在探索信息技术与中学语文课程整合的新路，拟从时代背景、整合的意义进行论述与阐释，并以实践探索的例子论证了信息技术与中学语文课程整合的可行性、实效性与新颖性等。

浅谈信息技术与初中物理课程的有效整合

随着信息技术在社会生产生活中的广泛应用，教育领域也积极吸纳信息技术，以提升学校教育教学的效能。我国在推行课程改革后，也十分重视信息技术与课程的整合，不断在各层次的学校教育教学中探索信息技术与课程的有效整合。在这里我结合个人体会，从课堂教学方面谈谈信息技术与初中物理课程的有效整合。

在电学探究实验教学中培养学生的创新意识

创新是一个国家和民族的生命力，没有创新的国家和民族就没有出路，中国正是基于这一点，已经把创新提升到国家的战略性高度，号召建设创新型的社会，培养创新型的人才。那么，作为处于基础教育阶段的我们，就更应该着眼于这一目标而努力培养学生的创新意识。

初中班主任管理工作中存在的问题与对策

初中班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。尤其是新课程改革之后，更加注重对初中班主任的管理工作，这也就要求班主任的管理能力和水平需要提升到一个全新的高度。本文就将当前初中班主任管理工作中存在的问题和现状进行分析，并且提出相应的解决对策。

提升初中班主任管理效率的途径

新课程改革中，对班主任的班级管理工作提出了新要求。初中班主任作为教师队伍的主力军，是班级活动及管理的关键人物，如何提高班主任的管理效率，成为我们共同关注的问题。本文首先通过概述初中班主任扮演的角色及其作用、其次简述初中班主任班级管理工作存在的问题，最后提出提升初中班主任管理效率的有效途径。

浅谈初中函数应用题解题研究

新课改背景下，函数应用题的解题已经成为数学教学的质量的关键点。下文就当下初中函数应用题学生学习现状分析作为切入，浅要探究了初中函数应用题解题教学的对策。以期为广大初中数学教师提供一些可供参考的意见。

初中德育教育的思考与实践

作为道德教育的第一个场所，家庭发挥着学校无法替代的道德教育作用，对个体的成长和道德发展有着重要的影响。中西方历来都很重视家庭道德教育，都在积极探寻符合社会发展趋势的家庭道德教育理论和途径。但是，中西方无论在发展历史、政治制度，还是经济、文化等方面都存在着很大差异，因而家庭道德教育也存在不同之处。本文对中西方家庭道德教育的目标、内容两个方面进行了系统地阐述，旨在为我国家庭道德教育新时期的发展提供可行的参考思路。

初中英语教学存在的问题和对策

初中英语教学在整个英语教学体系中占据着极其重要的位置,这一时期英语教学的效果不仅关系着学生奠定的英语学习基础的好坏和英语学习能力的强弱,还影响着学生将来英语学习的兴趣。因此,在初中英语教学阶段,教学者们必须要深刻认识到这一时期教学的重要性,把握学生的心理,做好有效的教学工作。

中学语文教改创新初探

语文教学过程既是引导学生学习语言、积累语言和运用语言的过程，又是感染和熏陶学生内心世界的过程。在语文教学中，我们应该以人为本，从实践人手，落实课程标准，把课堂还给学生，让教学充满生命活力；把班级还给学生，让生活充满成长气息。

如何开展农村初中民族体育项目——抛绣球的研究

抛绣球时，将绣球抛过5米高的杆上直径为1m的圈就可得分，因此抛绣球的准确性显得尤为重要。抛绣球比赛是在无防守、无进攻的情况下进行，因此要抛过规定的高度，学生除了具有很好的个人技术之外，必须具备良好的心理素质和准确的判断力。抛绣球时通过手握提绳转腕，使球获得一定的初速度，速度又慢到快，当达到最快的匀速状态时，手臂逆时针大绕环一周，顺着球的惯性，根据自身与木杆间的距离、位置，选择合适的出售角度，伸臂，抖腕，送球出手，绣球只有获得合适的速度及角度才能以抛物线的轨迹，顺利地穿过所设置的彩环。

初中英语教学中现代信息技术的应用探究

在新课改的大背景下，信息时代已经悄悄占据了世界。把现代的信息技术应用到初中的教学中已经成为新课改的一项重要内容。使用现代信息技术，一定会给英语教学活动提供更加大的发展空间。教师要充分利用现代信息技术实现信息媒体的资源共享，跟上时代发展得的潮流，丰富英语教学形式和内容，提高英语教学的效果质量。本文主要讲述现代信息技术的发展，以及探究现代信息技术在初中英语教育的应用情况，对不良现状提出改进建议。

初中政治教育中的问题及对策

随着我国经济的不断发展以及国际地位的不断提高，政治教育在整个教育系统中就显得更加重要。一个全面性的人才只有具有扎实的政治基础，具有社会主义信仰才能够更好的为社会服务。初中时期的学生正处于青春期发展的重要阶段，世界观、人生观和价值观还没有完全的形成，十分容易受到外界的影响，因此政治教育尤为重要，培养学生的科学文化素质的同时还要实现学生的思想道德素质的提高。政治教育工作者应该寻找政治教育中所存在的问题，从根本入手，实现政治教育方式的完善。本文首先分析现金政治教育中存在的问题，进而针对问题提出解决对策。

农村初中数学应用题解题能力的培养

初中数学应用题是初中数学教学的重点和难点，也是学生学习数学的一个分化点。本文结合自身的教学实践，分析农村初中数学教学的特点，提出培养农村初中数学应用题解题能力的方法!

初中语文教学教法新探——以《最后一课》为例

《最后一课》是人教版初中语文七年级下册的课文,这篇小说最出彩亦是最重要的莫过于它的爱国主义思想价值。依靠教师的分析,学生感受和把握这一思想价值是不难的,但教学效果往往大打折扣。文章撼人心魄、发人深省,其令人奋发的爱国主义主旨却只能得到肤浅的体会。为了深化主旨，让文章巨大的思想正能量尽情释放，获得最佳的教学效果，有没有更有效、更深入的教学方法呢？笔者作了几点尝试，取得了一定的效果。

愉快教学法在初中英语课堂教育的运用研究

自1977年考试改革以来，应试教育体制深深地扎根在中小学的教育中，成为了教育的唯一目的，阻碍了学生的个性化发展。随着时代的不断发展，近年来，我国中小学教学过程中兴起了一种能让学生在快乐中学习的愉快教学法。这种教学法受到了各中小学的关注和重视，随着愉快教育法的实施与发展，为我国的基础教育开辟了一个新的天地。那么，针对初中英语教学来说，如何把愉快教学法融入到教学过程中，从而提高初中英语的教学质量是一个值得我们思考和研究的问题。本文将通过分析愉快教学法的运用现状、优势及其意义，对愉快教学法在初中英语课堂教育的运用进行研究。

关于差异性教学在初中英语教学中的应用

近年来，素质教育的不断推进，要求我们能够针对学生个体进行个性化的培养。但是不同学生，不仅仅存在着知识储备的差异，还有着接受能力、学习能力以及努力程度的不同，就英语教学来说，传统的大班级教学方式已不能满足需要。文就这问题，在初中英语教学上采用了差异性教学方法，提出了一些经验总结。

试分析愉快教学法在初中英语教学中的应用

目前，在我国的各中小学中，愉快教学已经成为了备受重视、关注程度很高的教育方式。但是在我国初中英语教学中。本文通过对愉快教学法优势的分析，并结合相关的课堂教学实际，提出了愉快教学法在初中英语教学中的具体应用。

提高学生英语运用能力的途径

当前，农村初中英语教学的普遍现象是：学生要么不爱学习英语，要么学习到的是“哑巴英语”，能用英语进行交流的少之又少!英语课程标准明确提出：“中学英语教学的目的，是对中学生进行听、读、写的基本训练，培养学生初步运用英语的能力……”从中我们可以看出培养学生运用英语的能力是初中英语教学的重要内容。语言习得靠的是运用，我们能够学好母语是因为我们不停地使用它。