略论优化语文课堂教学过程

一、优化课堂教学过程的含义 课堂教学是一个完整的动态过程,这个过程由教与学两大内容构成双向活动。前一内容中,包含着教师的主体心理因素、教学内容,教学手段、教学方式、教学风格等多种因素;后一内容中,包含学生的个体生理、心理因素,如年龄、性别、注意、识记、毅力等。“优化”的意思,就是将教学过程的各种因素进行多种形式的排列组合,从中找到符合某一目的的最佳组合方式。这种符合某一目的的最佳组合方式的教学形式就是优化课堂教学过程的含义。