职业卫生学校影像专业物理教学改革

卫生学校影像专业的学生大多来自于初中毕业生，影像专业主要是在物理学的基础上形成和发展起来的，对物理知识的要求较高，但初中物理知识与影像专业严重脱节，而现行的物理教材又不适应影像专业的要求，因而在教学中探索一条有专业特色，适应影像专业发展的教学方法很有必要。

如何消除教学中的复种效应

审美疲劳是普遍存在一种客观规律，在教学中，如果我们的教学方法单一，教学语言平白，着装老旧，就会让学生产生审美疲劳，从而影响我们的教学效果。那么，在教学中，我们应该怎样才能消除教学中的审美疲劳呢？