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浅谈初中信息技术课堂教学中的分层教学
被引量:
1
1
作者
韩雪娟
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期95-96,共2页
多媒体教学与传统教学方式相比, 具有直观、 生动、图文并茂等优势和特点, 将其应用在小学数学课堂教学中, 可以有效帮助提升小学数学教学质量.以下本文就结合实践做具体阐述.
关键词
小学数学
多媒体教学
应用方法
下载PDF
职称材料
多媒体教学模式下的小学数学课堂实践探究
2
作者
杨红岩
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期95-95,共1页
多媒体教学与传统教学方式相比, 具有直观、 生动、图文并茂等优势和特点, 将其应用在小学数学课堂教学中, 可以有效帮助提升小学数学教学质量.以下本文就结合实践做具体阐述.
关键词
小学数学
多媒体教学
应用方法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中信息技术课堂教学中的分层教学
被引量:
1
1
作者
韩雪娟
机构
毕节地区纳雍县第五小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期95-96,共2页
文摘
多媒体教学与传统教学方式相比, 具有直观、 生动、图文并茂等优势和特点, 将其应用在小学数学课堂教学中, 可以有效帮助提升小学数学教学质量.以下本文就结合实践做具体阐述.
关键词
小学数学
多媒体教学
应用方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体教学模式下的小学数学课堂实践探究
2
作者
杨红岩
机构
毕节地区纳雍县第五小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期95-95,共1页
文摘
多媒体教学与传统教学方式相比, 具有直观、 生动、图文并茂等优势和特点, 将其应用在小学数学课堂教学中, 可以有效帮助提升小学数学教学质量.以下本文就结合实践做具体阐述.
关键词
小学数学
多媒体教学
应用方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
浅谈初中信息技术课堂教学中的分层教学
韩雪娟
《儿童大世界(教学研究)》
2017
1
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职称材料
2
多媒体教学模式下的小学数学课堂实践探究
杨红岩
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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