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题名马克思世界历史思想与全球化的相关问题
被引量:1
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作者
詹洪波
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机构
毕节学院招生就业处
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出处
《前沿》
CSSCI
北大核心
2009年第13期6-8,共3页
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文摘
从马克思思想历史发展的轨迹来看,其世界历史思想是对前人思想的吸收和批判中形成的。恩格斯说过:"每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱者传给它而它便由以出发的特定的思想材料作为前提",同样,马克思对世界历史理论的探索除了一定时代背景所规定外,又有其重要的思想来源。本文认为马克思研究人类社会发展的理论和方法,特别是他的世界历史的理论和方法,是研究全球化问题的基本原则,而人类社会基本矛盾的发展状况及实现形式,则是思考上述问题的基本依据。
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关键词
马克思
世界历史思想
经济
全球化
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分类号
A811
[哲学宗教—马克思主义哲学]
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题名魏源经济思想述评
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作者
陈朝祥
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机构
毕节学院招生就业处
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出处
《人民论坛(中旬刊)》
2010年第8期232-233,共2页
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文摘
作为近代中国资本主义经济思想的奠基者,魏源生活的年代正是中国社会剧变的时期,他的一生贯串于封建"末世"和近代初期。魏源经济变革思想是其社会变革思想精华的一个重要组成部分,既继承了中国古代传统的许多经济观念,又使这些变革主张符合社会经济的发展趋势。
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关键词
魏源
经济思想
时代背景
影响
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分类号
F092
[经济管理—政治经济学]
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题名高校成教大学生思想政治教育的现状及对策
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作者
詹洪波
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机构
毕节学院招生就业处
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出处
《商情》
2010年第9期137-138,22,共3页
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文摘
近年来,在相关理论成果的指导和实践下,高校思想政治教育工作取得长足的进步和发展。但我们也应看到,虽然高校成教大学生属于大学生的序列,但与普通全日制的大学生相比有其明显特殊性,需要配合相应的思想政治教育方式方法。长期以来高校存在不重视成人教育、不重视成教大学生思想政治教育的积弊,造成了目前高校成教大学生的思想政治教育理论研究严重滞后,正是基于此,本文选择了以高校成教大学生思想政治教育中存在的主要问题及对策为研究主题。
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关键词
高校
成教大学生
思想政治教育
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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