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浅谈数学归纳法的教学
被引量:
1
1
作者
张萍
《遵义师范学院学报》
2004年第2期86-87,共2页
举例说明数学归纳法的教学以及注意事项。
关键词
数学归纳法
数学教学
归纳基础
归纳假设
归纳推理
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职称材料
浅谈政治教师怎样进行德育教育
被引量:
1
2
作者
饶燕慧
《科教文汇》
2009年第22期170-170,共1页
十七大报告指出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。德育是素质教育的重要组成部分。从人的终身发展来看,着...
十七大报告指出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。德育是素质教育的重要组成部分。从人的终身发展来看,着眼于人的道德的教育比单纯的知识教育更为重要。从国家的建设来说,德才兼备的高素质人才才能为社会做更多的贡献。作为一名政治教师,怎样对学生进行德育教育呢?
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关键词
德育教育
教师
政治
社会主义建设
素质教育
教育现代化
高素质人才
教育方针
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职称材料
一曲光照千古的人物颂歌——《陌上桑》赏析
3
作者
周静霞
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第8期39-39,共1页
《陌上桑》是汉乐府叙事诗中的代表作之一。它的艺术成就在于塑造了一个具有内在美和外在美的成功的人物形象——罗敷。诗中通过叙述一个太守挑逗一个采桑女子而遭严词拒绝的故事,深刻地揭露了上层统治者荒淫无耻的恶劣品质,热情地赞...
《陌上桑》是汉乐府叙事诗中的代表作之一。它的艺术成就在于塑造了一个具有内在美和外在美的成功的人物形象——罗敷。诗中通过叙述一个太守挑逗一个采桑女子而遭严词拒绝的故事,深刻地揭露了上层统治者荒淫无耻的恶劣品质,热情地赞美了罗敷的美丽、坚贞和聪明,成功塑造了一个内外兼修的人物形象。
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关键词
《陌上桑》
人物形象
赏析
颂歌
光照
艺术成就
叙事诗
代表作
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职称材料
生物互补现象的应用
4
作者
聂瑞华
《中学生物教学》
1996年第4期47-47,共1页
生物互补现象的应用贵州省毕节教育学院附中(551700)聂瑞华李难教授创立的互补学说观点,是对达尔文进化论的补充和发展。互补现象普遍存在于生物界中,与生存竞争一起并列为生物进化的二大原因。我们在教学和实践活动中增强互...
生物互补现象的应用贵州省毕节教育学院附中(551700)聂瑞华李难教授创立的互补学说观点,是对达尔文进化论的补充和发展。互补现象普遍存在于生物界中,与生存竞争一起并列为生物进化的二大原因。我们在教学和实践活动中增强互补意识,有利于基础理论的充实和科学...
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关键词
教育学院
根系
地上部分
《沈氏农书》
科学实验
细胞分裂素
地下部分
农业生产活动
贵州省
玉米
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职称材料
题名
浅谈数学归纳法的教学
被引量:
1
1
作者
张萍
机构
毕节
教育
学院附中
出处
《遵义师范学院学报》
2004年第2期86-87,共2页
文摘
举例说明数学归纳法的教学以及注意事项。
关键词
数学归纳法
数学教学
归纳基础
归纳假设
归纳推理
Keywords
with example
maths induction
teaching
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈政治教师怎样进行德育教育
被引量:
1
2
作者
饶燕慧
机构
毕节学院附中
出处
《科教文汇》
2009年第22期170-170,共1页
文摘
十七大报告指出“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育”。德育是素质教育的重要组成部分。从人的终身发展来看,着眼于人的道德的教育比单纯的知识教育更为重要。从国家的建设来说,德才兼备的高素质人才才能为社会做更多的贡献。作为一名政治教师,怎样对学生进行德育教育呢?
关键词
德育教育
教师
政治
社会主义建设
素质教育
教育现代化
高素质人才
教育方针
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
一曲光照千古的人物颂歌——《陌上桑》赏析
3
作者
周静霞
机构
贵州省
毕节学院附中
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2008年第8期39-39,共1页
文摘
《陌上桑》是汉乐府叙事诗中的代表作之一。它的艺术成就在于塑造了一个具有内在美和外在美的成功的人物形象——罗敷。诗中通过叙述一个太守挑逗一个采桑女子而遭严词拒绝的故事,深刻地揭露了上层统治者荒淫无耻的恶劣品质,热情地赞美了罗敷的美丽、坚贞和聪明,成功塑造了一个内外兼修的人物形象。
关键词
《陌上桑》
人物形象
赏析
颂歌
光照
艺术成就
叙事诗
代表作
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
生物互补现象的应用
4
作者
聂瑞华
机构
贵州省
毕节
教育
学院附中
出处
《中学生物教学》
1996年第4期47-47,共1页
文摘
生物互补现象的应用贵州省毕节教育学院附中(551700)聂瑞华李难教授创立的互补学说观点,是对达尔文进化论的补充和发展。互补现象普遍存在于生物界中,与生存竞争一起并列为生物进化的二大原因。我们在教学和实践活动中增强互补意识,有利于基础理论的充实和科学...
关键词
教育学院
根系
地上部分
《沈氏农书》
科学实验
细胞分裂素
地下部分
农业生产活动
贵州省
玉米
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈数学归纳法的教学
张萍
《遵义师范学院学报》
2004
1
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职称材料
2
浅谈政治教师怎样进行德育教育
饶燕慧
《科教文汇》
2009
1
下载PDF
职称材料
3
一曲光照千古的人物颂歌——《陌上桑》赏析
周静霞
《阅读与鉴赏(教研)》
2008
0
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职称材料
4
生物互补现象的应用
聂瑞华
《中学生物教学》
1996
0
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职称材料
已选择
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