提升新建地方本科院校大学生就业竞争力的实践探索——以毕节学院为例

就业竞争能力是衡量一所高校的办学水平和实力的重要标志,对新建本科院校而言,要提升毕业生的就业竞争能力,必须根据学校的实际,准确定位培养目标,完善培养方案,依据地方经济社会发展需求优化学科专业设置,形成一套指导和促进毕业生就业的服务系统,只有这样,才能有效地提升新建地方院校毕业生的就业竞争能力。

马克思主义大众化语境下高校思想政治理论课教学改革与创新——兼论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学方法创新

根据高校马克思主义大众化传播的新形势,结合当代大学生的思想实际,探寻高校思想政治理论课教学改革与创新的有效路径。强调新形势下大学生的思想政治理论课教学必须遵循的几大原则,提出突出重点讲专题,培养大学生的"问题意识";采取多种辅助形式,强化大学生的"参与意识";改进教学语言:力求理论的通俗化,提高大学生的接受能力等建议,从而不断增强高校思想政治理论课教育教学的实效性。

考研政治理论中马克思主义基本原理试题探析——《马克思主义基本原理概论》教学中的几点思考

文章通过对近五年全国硕士研究生入学考试思想政治理论中马克思主义基本原理试卷的题型特点和内容特点进行探析,并从客观知识考查力度和主观能力发挥程度两个方面进行了思考。这为高校思想政治理论课教师教学和大学生学习马克思主义基本原理课提供了一定借鉴,即注重回归教材,立足基础,联系实际,加强训练等。

毕节学院大学文化建设的理论与实践探索

大学文化建设作为新建本科院校内涵发展的一个重要方面,必须注重理论与实践的同步探索,既有科学合理的顶层设计,又有全面推进过程中的一系列正确应对,通过整体、现代意义上的大学文化变革,实现学校向一所合格本科院校的跃升。毕节学院作为全国教育系统创先争优活动的部长联系点,按照衰贵仁部长的要求,"以服务毕节为根脉",全面开展大学文化建设,形成了较为独特的大学文化风格,积淀了一批有校本特色的大学文化建设成果,其中蕴含着破解同级同类院校发展难题的一些有益思考。

黔西北文化资源在大德育体系中的参与价值与功能实践——以毕节学院为例

黔西北文化资源在大德育体系中具有独特的参与价值和重要的育人功能。文章以黔西北文化资源在大德育体系中的参与价值作为切入点,提出毕节学院在大德育体系中挖掘黔西北文化资源育人功能的实践途径,为新建地方高校的德育工作提供一定的借鉴。

当代社会道德现状及其重建——以马克思主义伦理学为视角

马克思主义伦理学认为道德作为社会意识形态,是由经济基础所决定的。当今的现状与经济基础及相关的政治决策密切相关。以马克思主义视角来看当今的道德重建,从现有的经济基础来看,应建立外在功利价值和内在精神价值相统一的集体主义道德;从政治上看,要实现法治和民主;把道德重建落实到每个公民身上。

马克思论“共同活动方式”的生产力意义——马克思社会公共性思想初探

马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出"共同活动方式"本身就是生产力,即是说分工协作就是生产力。这一思想深具公共性意蕴,它不仅对于我们理解生产力的丰富性本质具有启发意义,而且对于我们把握生产活动中人与人之间的公共性关系也具有重要现实意义。

论马克思恩格斯关于意识形态虚假性的哲学意蕴

马克思、恩格斯认为,意识形态作为阶级社会中维护统治阶级利益的观念体系具有虚假性。这种虚假性主要体现于认识论、价值论和方法论三个维度:从认识论上来说,倡导"观念支配世界";从价值论上来说,表面上代表社会公共利益而具有社会公共性;从方法论上来说,论证它所维护社会的永恒性。意识形态虚假性三者之间的内在逻辑是:意识形态认识论和价值论上的虚假性,最终服务于方法论上的虚假性,即意识形态论证它所维护社会的永恒性。

国内关于马克思对意识形态概念理解和使用研究综述

近年来,国内学者对马克思关于意识形态概念理解和使用进行了深入的研究。通过对前人这一研究成果的综述,得出马克思所理解的意识形态是指阶级社会中代表统治阶级意志、维护统治阶级根本利益的思想观念体系,他主要是在否定意义上来理解和使用意识形态概念的。

毕节市苗族刑事习惯法概况简析

通过田野调查,了解毕节市苗族刑事习惯法的现状,并根据调查的结果,从刑罚视角进行整理分析,得出毕节市苗族刑事习惯法的现状、刑罚的种类及苗族刑事习惯法的特征,从而对本地区苗族刑事习惯法的研究提供一些粗浅的借鉴。

孙中山三民主义思想探析

辛亥革命的成功,应主要归于孙中山用三民主义思想凝聚了各派别爱国民主力量。作为连接传统与现代的基点,三民主义在近代中国的民主政治发展进程中的历史地位无疑是极其重要的。文章在剖析三民主义思想内涵的基础上,阐释其如何促进近代社会主义的传播与共产革命序幕的拉开。

对毕节试验区新一轮改革发展若干重大问题的界定

毕节试验区作为中国最落后地区的农村综合改革试验区,已成立25年,经济社会发展并没有达到预期目标。新一轮改革发展受到贵州省委、省政府以及国务院的高度关注。根据毕节试验区的区情特点,文章认为思想解放问题、区域经济合作问题、金融支持问题、人才战略问题、区域物流发展问题、土地集约节约使用问题是事关毕节试验区新一轮改革发展成功与否的亟待研究的重大问题。

构筑毕节试验区精神高地的哲学审视

毕节试验区以往20多年来的改革实践,凝练了毕节试验区的时代精神。新的发展阶段,新的发展机遇,新的发展目标在助推毕节试验区实现新的跨越。新的跨越要真正得以实现,必将有赖于精神高地的构筑。构筑毕节试验区精神高地,需要借助哲学的审视,切实解决精神高地建设的重要性、必要性和可行性,切实认清当前构筑精神高地的基本前提,切实实施内化外化工程。

少数民族婚姻习俗与《婚姻法》内容之冲突——以毕节市苗族为例考察

少数民族婚姻习俗在本民族婚姻家庭活动中具有指导性、权威性、约束性,《婚姻法》在社会生活中更具有规范性和强制性,二者内容有同有异。一致之处不作阐述,相冲突的内容在实际生活中有很多。从婚姻的成立要件以及夫妻权利义务方面来研究毕节市苗族的婚姻习俗,内容主要包括维护婚姻自由、确定结婚年龄以及履行夫妻同居义务等。

论少数民族婚姻习俗与《婚姻法》冲突的调适——以毕节市苗族为例考察

少数民族婚姻习俗与《婚姻法》都是规范婚姻家庭关系的准则,但因受地理环境、经济、文化、宗教等因素的影响,有些独具特色的少数民族婚姻习俗与现行婚姻法仍相冲突。可以采取财政投入进村寨、法制宣传走基层、制定村规融法律、变通法规尊民风、合理审判保民俗等措施协调二者之冲突。

关于毕节试验区高等教育国际化的思考

在全球化深入发展的今天,作为中国高等教育重要组成部分的毕节试验区高等教育同样也面临高等教育国际化带来的挑战。包括高等教育发展滞后等因素在内的毕节试验区的特殊区情决定了试验区高等教育国际化具有紧迫性和重要性的特点;在国际化内涵上则体现为前瞻性、长期性和高效性。破解试验区高等教育国际化发展滞后的难题,关键在于要正确理解国际化的内涵,强化师生的国际化意识,加大财力投入和创新试验区的高校国际化管理体制。

毕节试验区规范性文件对社会管理的作用研究

规范性文件是有权的各级政府及其职能部门依法定职权和法定程序发布的规范社会公民和组织行为的具有普遍约束力的政令,是依法行政的重要依据,在行政管理现实中有十分重要的地位。近十年来,毕节试验区先后出台300余件关于地方经济建设、社会发展等诸方面规范性文件,推动了本区科学发展,维护了本区社会稳定。

地方文化资源视野下高校《中国近现代史纲要》教学体系建设探析——以毕节学院为例

高校《中国近现代史纲要》教学效果现状表明,在教学体系中融入地方文化资源是一种有益且可行的探索。文章以毕节学院为例,围绕黔西北文化资源,从教学内容、课堂教学、实践教学和校本教材四个方面探究《中国近现代史纲要》教学体系建设问题,力求构建具有校本特色的《中国近现代史纲要》课程。

留守经历大学生人际交往存在的问题及对策研究

留守经历对大学生人际现状影响显著,文章对留守经历大学生人际交往能力进行了调查分析,总结出了留守经历大学生群体人际交往存在的问题,并针对问题提出改善此类群体大学生人际交往能力的对策。

经济剩余和剩余价值概念探析--读《垄断资本》

保罗·巴兰和保罗·斯威齐在他们合著的《垄断资本》中,明确界定了经济剩余这一关键概念,并对经济剩余理论进行了系统阐述。而剩余价值则是马克思主义政治经济学的一个核心概念,经济剩余和剩余价值二者具有辩证统一关系。经济剩余是剩余价值的基础,剩余价值不同于经济剩余,它是经济剩余在资本主义社会的一种特殊表现形式。探析经济剩余和剩余价值概念有利于进一步研究资本主义经济规律。